对下列事实的解释正确的是( )选项事实解释A一氧化碳和二氧化碳化学性质不同一氧化碳分子比二氧化碳分子少一个氧原子B酒精温度计温度升高时.液柱上升温度升高.原子间间隔增大C氨水和氢氧化钠溶液均显碱性溶液中阳离子相同D氧气和液氧都能使带火星的木条复燃同种物质的分子化学性质相同A.A B.B C.C D.D 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

对下列事实的解释正确的是（　　）

选项	事实	解释
A	一氧化碳和二氧化碳化学性质不同	一氧化碳分子比二氧化碳分子少一个氧原子
B	酒精温度计温度升高时，液柱上升	温度升高，原子间间隔增大
C	氨水和氢氧化钠溶液均显碱性	溶液中阳离子相同
D	氧气和液氧都能使带火星的木条复燃	同种物质的分子化学性质相同

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化学 来源：广西贺州市昭平县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：填空题

用化学符号或名称填空:

①2个氧原子_______________________________。

②两个二氧化硫分子_______________________________。

③氨根离子_______________________________。

④氧化铁中铁元素显+3价_______________________________。

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科目：初中化学 来源：2019年河南省洛阳市中考二模化学试卷 题型：填空题

甲和乙两种固体物质的溶解度曲线如下图所示。请回答下列问题：

（1）将甲t1°C时接近饱和的溶液变成饱和溶液，可以采用的方法是_____。

（2）t2 °C时，甲和乙的饱和溶液各100 g，两种溶液中溶剂的质量大小关系为_____。

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科目：初中化学 来源：2019年黑龙江省哈尔滨市中考二模化学试卷 题型：科学探究题

47中化学实验小组的同学们为了探究溶液中离子的成分进行了如下实验，如图所示。

帝屹同学分别向装有少量氢氧化钡溶液、稀盐酸和可能变质的氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞溶液，帝屹同学发现在向氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液后出现红色，她认为氢氧化钠溶液没有变质，请你对她的结论进行评价_____。同学们认真观察实验后，将三支试管都倒入同一个废液缸中，观察到溶液中有气泡出现，最终得到白色沉淀后过滤，同学们对所得的无色溶液中含有的离子的成分进行了如下探究。

[实验与讨论]：同学们根据物质间的反应原理推出一定存在的离子是：_____。

[提出问题]：无色溶液中含有哪些离子？（不考虑酚酞）

[猜想与假设]：甲同学猜想：只含有Na+、Cl-

乙同学猜想： Na+、 Cl-、OH-、 CO32-

丙同学猜想： Na+、Cl-、Ba2+、 H+

丁同学猜想： Na+、 Cl-、Ba2+

[实验与讨论]：同学们根据溶液的颜色，可得出_____同学的猜想是错误的；

又根据其他实验现象推出_____同学的猜想是错误的，原因是_____。丁同学是分析溶液中氯化钠是溶于水的生成物一定存在，而混合后生成的氯化钡经反应后可能有剩余于是得出自己的猜想，丁同学为了验证自己的猜想，取少量无色溶液于试管中，加入少量的硝酸银溶液，观察到溶液中产生白色沉淀，于是得出自己的猜想正确，请你对丁同学的结论进行评价_____。经过同学们的共同能力，经过合理的实验得出了溶液中的离子成分。

[反思与评价]：通过上述探究活动，当根据溶质种类确定溶液中离子成分时，可以先确定一定存在的溶质从而确定一定存在的离子，再加入合理的试剂验证可能存在的溶质与一定存在的溶质中_____的离子是否存在，就可以确定溶液中离子的成分。

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科目：初中化学 来源：2019年黑龙江省哈尔滨市中考二模化学试卷 题型：填空题

作为临近中考的初四学生，身体健康是非常重要的。所以一日三餐要营养均衡，有些学生只爱吃鱼、肉，不爱吃蔬菜，为了让不爱吃蔬菜的学生营养均衡。家长把榨好的各种颜色的蔬菜汁放在面粉里和面，做成口味独特的蔬菜馒头。

（1）这种馒头为人体提供的营养素是_____，其中面粉所含的主要成分是由_____（写元素符号）元素组成的化合物，所属营养素在人体内经_____放出能量，为_____提供能量。

（2）小麦在生长过程中需施加磷肥，其作用是促进作物生长，增强_____能力。若还需要补充氮元素，则能同时提供这两种营养元素的复合肥是_____（写化学式）。

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科目：初中化学 来源：2019年黑龙江省哈尔滨市中考二模化学试卷 题型：单选题

下列实验现象描述正确的是（　　）

A.铁钉放入足量的稀盐酸中，银白色固体表面产生气泡，固体逐渐减少至消失，放热，溶液由无色变为浅绿色

B.将酚酞溶液滴入氢氧化钠溶液中，无色的氢氧化钠溶液变红

C.木炭在氧气中燃烧，发白光，放热，产生使澄清石灰水变白色浑浊的气体

D.打开浓盐酸的瓶盖，产生大量的白色烟雾

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科目：初中化学 来源：2019年广西防城港市防城区中考模拟化学试卷 题型：科学探究题

下图是某实验小组对氢氧化钠部分性质的探究过程:

小红用手触摸烧杯②的外壁,感觉发烫,这是由于氢氧化钠固体溶于水时会_______(填“吸热"或“放热”),烧杯③的溶液呈_________色。

小红取烧杯③中的适量溶液于试管中,滴加稀盐酸后振荡,溶液呈无色，于是她认为氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应。该反应的化学方程式为________。

小明不同意她的观点，理由是如果稀盐酸过量,溶液也呈无色。

[提出问题]氢氧化钠与稀盐酸是否恰好完全反应呢?

[实验探究]

方案	方案一	方案二	方案三
实验操作	用洁净的玻璃棒蘸取反应后溶液,滴到pH试纸上,将试纸显示的颜色与标准比色卡比较	取适量反应后溶液于试管中,滴加AgNO3溶液	取适量反应后溶液于试管中,滴加Na2CO3溶液
实验现象	试纸变为红色,pH______7	有_______生成	有气泡冒出
实验结论	稀盐酸过量	稀盐酸过量	稀盐酸过量