用化学式填空:
①保持水的化学性质最小微粒是
②正3价铝的氧化物是
③不能燃烧能支持燃烧的气体是
④能使石灰水变浑浊的气体是
⑤形成酸雨的主要气体是 .
【考点】化学式的书写及意义;化学符号及其周围数字的意义.
【专题】化学用语和质量守恒定律.
【分析】①水是由水分子构成的,保持水的化学性质的最小粒子是水分子.
②铝元素显+3价,氧元素显﹣2价,写出其化学式即可.
③二氧化碳是不能燃烧、能支持燃烧的气体(合理即可).
④二氧化碳是能使石灰水变浑浊的气体.
⑤二氧化硫是形成酸雨的主要气体.
【解答】解:①水是由水分子构成的,保持水的化学性质的最小粒子是水分子,其分子符号为:H2O.
②铝元素显+3价,氧元素显﹣2价,其氧化物的化学式为Al2O3.
③二氧化碳是不能燃烧、能支持燃烧的气体,其化学式为:CO2(合理即可).
④二氧化碳是能使石灰水变浑浊的气体,其化学式为:CO2.
⑤二氧化硫是形成酸雨的主要气体,其化学式为:SO2.
故答案为:①H2O;②Al2O3;③CO2(合理即可);④CO2;⑤SO2.
【点评】本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式与分子符号的书写是正确解答此类题的关键所在.
科目:初中化学 来源: 题型:
化学研究的核心内容是( )
A.物体的运动规律和光电现象
B.物质的组成、结构、性质和变化
C.生命有机体的形成及功能
D.矿产资源、地域分布和自然环境
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列各粒子结构示意图,判断
(1)属于原子的是 .
(2)属于阳离子的是 .
(3)属于阴离子的是 .
(4)达到稳定结构的是 .
(5)写出A代表的元素符号 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是( )
A.氮气、氧气、空气 B.矿泉水、水银、自来水
C.氧气、水、冰水共存物 D.液氧、二氧化碳、自来水
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
综合实验探究题
实验室常用下列装置制取收集气体,根据所学知识回答下列问题
①写出标号仪器名称① ②
②同学小张用氯酸钾制取氧气,他选择上述装置 和 或 ,(填字母)进行组装,其化学反应表达式为 .
③实验室制取CO2时,选用的发生装置只能选用B,试猜想 CO2的反应物状态为 .
④CNG是压缩天然气的简称,主要成分是甲烷,是一种无色、无味、密度比空气小,难溶于小,实验室用加热无水醋酸钠固体和碱石灰的方法制取的,请猜想,制取甲烷气体选择上述 为发生装置,若用F装置收集时,其操作为先由 灌满水,再由 口灌气.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
2015年“世界地球日”的中国主题是“珍惜地球资源,转变发展方式——促进生态文明,共建美丽中国”。下列说法正确的是
A.为提高农作物产量,大量施用农药和化肥
B.空气污染指数越大,空气质量越好
C.“水华”与“赤潮”诱发的根源不同
D.采用“绿色化学”工艺,使原料尽可能转化为所需要的物质
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
钠摄入过量或钾摄入不足都是导致高血压的风险因素。日常生活中选择食用低钠盐能实现减钠补钾。下图为某品牌低钠盐的标签,请你根据标签回答以下问题:
|
(2)人体每天摄入钠元素的质量不宜超过2.3g。
如果人体所需的钠元素全部来自该品牌食盐,那么一
个人每天摄入该品牌低钠盐的质量不宜超过多少克?
(结果保留一位小数)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
生活即化学。
(1)人类每时每刻都离不开空气,为保护空气,新《环境空气质量标准》中增设了PM2.5的指标,下列行为不会增加空气中PM2.5的浓度的是 ▲ (填写字母)。
A.焚烧秸杆 B.推行火力发电 C.大力发展城市公交 D.植树造林
(2)酒驾是违法行为,乙醇(俗名酒精)(C2H5OH)会影响人的思维判断能力,乙醇中共含有 ▲ 种元素,其相对分子质量为 ▲ 。
(3)创建文明城市,化学与你同行。请选出下列你愿意为之点赞的文明行为 ▲
①不在公共场所吸烟;②生活污水直接排放;③就地焚烧生活垃圾;④合理使用化肥农药
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com