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如图是实验室制备物质、探究物质性质的常用装置,请回答:

(1)仪器a、b的名称分别是       
(2)连接装置A、D可用来制取氧气,装置A应与D的    (填“c”或“d”)端连接,反应的化学方程式为   
(3)连接装置B、C可用来验证CO的还原性,CO通过装置B时可以看到    ;装置C中出现白色浑浊,那么,装置B中发生反应的化学方程式   
【答案】分析:(1)据常用仪器回答;
(2)氧气的密度比 空气大,故应从长导管进气,实验室用双氧水制取氧气不需加热,据其反应原理书写方程式;
(3)氧化铜是黑色的,铜是红色的,一氧化碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳,据此分析解答.
解答:解:(1)仪器ab分别是锥形瓶和酒精灯;
(2)氧气的密度比 空气大,故应从长导管进气,实验室用双氧水制取氧气不需加热,可用A装置制取,方程式是2H2O22H2O+O2↑;
(3)氧化铜是黑色的,铜是红色的,一氧化碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳,所以CO通过装置B时可以看到黑色粉末变红,发生反应的方程式是CO+CuOCu+CO2
故答案为:(1)锥形瓶;酒精灯;(2)c;2H2O22H2O+O2↑;(3)黑色粉末变红色;CO+CuOCu+CO2
点评:本题难度不大,了解实验室制取氧气的方法,一氧化碳的还原性,装置选取的方法等知识,并能结合具体情景分析解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?济宁)(1)如图是实验室制备物质的常用装置,根据装置回答:

①可用装置A制取的气体有
H2、O2、CO2
H2、O2、CO2

②装置C可用于收集中①
O2、CO2
O2、CO2
气体,装置D可用于收集中①
H2、O2
H2、O2

气体,装置B可用于收集中①
H2、O2、CO2
H2、O2、CO2
气体.
③若用装置B除去二氧化碳中少量的水蒸气,可在装置中装入
浓硫酸
浓硫酸
,气体应从
a
a
端进入.
(2)(5分)控制变量是科学探究的重要方法之一.小华同学实验中发现:把质量相等的不同物质放入同样一杯水中,有的溶解快,有的溶解多,有的溶解又快又多.是哪些因素影响着物质溶解的快慢与多少呢?
请你参考下表硝酸钾的溶解度随温度的变化关系,以硝酸钾为例,选择一种可能影响硝酸钾溶解快慢的因素设计实验进行探究:
温度(℃) 20 30 40 50 60 70 80
溶解度(g) 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138 168
①影响因素:
温度
温度

②实施方案:
取两只小烧杯,分别加入2克硝酸钾;在其中一只烧杯中倒入10mL冷水,另一只烧杯中倒入10mL热水
取两只小烧杯,分别加入2克硝酸钾;在其中一只烧杯中倒入10mL冷水,另一只烧杯中倒入10mL热水

③通过实验得出
硝酸钾在热水溶解快,在冷水中溶解慢
硝酸钾在热水溶解快,在冷水中溶解慢
.实验中,控制不变的因素是
硝酸钾和水的质量
硝酸钾和水的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制备物质、探究物质性质的常用装置,请回答:

(1)仪器a、b的名称分别是
锥形瓶
锥形瓶
酒精灯
酒精灯

(2)连接装置A、D可用来制取氧气,装置A应与D的
c
c
(填“c”或“d”)端连接,反应的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)连接装置B、C可用来验证CO的还原性,CO通过装置B时可以看到
黑色粉末变红色
黑色粉末变红色
;装置C中出现白色浑浊,那么,装置B中发生反应的化学方程式
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?鸡西一模)如图是实验室制备物质、探究物质性质的常用装置,请回答:

(1)仪器a、b的名称分别是
锥形瓶、酒精灯
锥形瓶、酒精灯

(2)连接装置A、E可以用来制取氧气,装置A应与E的
c
c
端连接,反应的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,如果用E装置干燥某些气体,则该装置通常盛放的液体干燥剂是
浓硫酸
浓硫酸
(填名称);
(3)除去CO中少量的CO2,最好将气体通过装置
D
D
,理由是
NaOH易溶于水(或相同条件下NaOH吸收的多)
NaOH易溶于水(或相同条件下NaOH吸收的多)

(4)连接装置B、C可用来验证CO的还原性,CO通过装置B时可以看到
黑色粉末逐渐变成红色
黑色粉末逐渐变成红色
,那么,装置B中发生反应的化学方程式为
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2

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科目:初中化学 来源:济宁 题型:问答题

(1)如图是实验室制备物质的常用装置,根据装置回答:

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①可用装置A制取的气体有______
②装置C可用于收集中①______气体,装置D可用于收集中①______
气体,装置B可用于收集中①______气体.
③若用装置B除去二氧化碳中少量的水蒸气,可在装置中装入______,气体应从______端进入.
(2)(5分)控制变量是科学探究的重要方法之一.小华同学实验中发现:把质量相等的不同物质放入同样一杯水中,有的溶解快,有的溶解多,有的溶解又快又多.是哪些因素影响着物质溶解的快慢与多少呢?
请你参考下表硝酸钾的溶解度随温度的变化关系,以硝酸钾为例,选择一种可能影响硝酸钾溶解快慢的因素设计实验进行探究:
温度(℃) 20 30 40 50 60 70 80
溶解度(g) 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138 168
①影响因素:______
②实施方案:
______.
③通过实验得出______.实验中,控制不变的因素是______.

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科目:初中化学 来源:2009年山东省济宁市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

(1)如图是实验室制备物质的常用装置,根据装置回答:

①可用装置A制取的气体有______
②装置C可用于收集中①______气体,装置D可用于收集中①______
气体,装置B可用于收集中①______气体.
③若用装置B除去二氧化碳中少量的水蒸气,可在装置中装入______,气体应从______端进入.
(2)(5分)控制变量是科学探究的重要方法之一.小华同学实验中发现:把质量相等的不同物质放入同样一杯水中,有的溶解快,有的溶解多,有的溶解又快又多.是哪些因素影响着物质溶解的快慢与多少呢?
请你参考下表硝酸钾的溶解度随温度的变化关系,以硝酸钾为例,选择一种可能影响硝酸钾溶解快慢的因素设计实验进行探究:
温度(℃)20304050607080
溶解度(g)31.645.863.985.5110138168
①影响因素:______
②实施方案:
______.
③通过实验得出______.实验中,控制不变的因素是______.

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