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3.氧气在自然界中存在非常广泛,化学性质比较活泼,下列关于氧气的说法中错误的是(  )
A.氧气能支持燃烧,可作燃料B.氧气常用于焊接或切割金属
C.水中的生物能依靠水中的氧气生存D.氧气能使带火星的木条复燃

分析 A.根据氧气是否具有可燃性来分析;
B.炼钢:碳+氧气→二氧化碳,放出大量的热;
C.根据虽然常温常压下,氧气在水中的溶解度不大,但水中有少量氧气,水中的生物就依靠这少量的氧气存活解答;
D.氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃.

解答 解:A.氧气具有助燃性,不具有可燃性,不能作燃料,故说法错误;
B.氧气与其他物质反应时放出大量的热,用于焊接或切割金属,故说法正确;
C.水中溶有少量氧气,水中的生物可以依靠这些氧气而存活,故说法正确;
D.氧气能使带火星的木条复燃,故说法正确.
故选:A.

点评 本题考查的知识点较多,但是均属于基础知识的考查,难度较小.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.物质的用途与性质密切相关,下列说法正确的是(  )
A.小苏打能作发酵粉,是因为小苏打能与面粉反应
B.浓硫酸可用作干燥剂,是因为浓硫酸具有吸水性
C.液氧可用于火箭发射,是因为氧气具有可燃性
D.洗洁精能洗去碗筷上的油污,是因为油污能溶于洗洁精

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.水与人类的生活和生产密切相关.请回答下列问题:
(1)保持水的化学性质的最小粒子是水分子;
(2)人们对水组成的认识是从氢气在氧气中燃烧实验开始的,该反应的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;;
(3)去年五月份我省部分地区天气干旱,严重缺水,因地制宜利用水资源迫在眉睫.
①打井取用地下水,检验地下水是否为硬水可用肥皂水,生活中降低水的硬度的方法是煮沸;
②除去河水中的异味和色素,可用活性炭,这是利用了活性炭的吸附性;
③若你生活在干旱地区,请提出一条节水措施:洗菜水浇花等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.煤的气化是一种重要的煤炭资源综合利用技术,其过程如图I所示.合成气中的物质A和B在一定条件下反应可生成物质C和D,其微观过程如图II所示.

①气化炉中主要发生了化学(填“物理”或“化学”)变化.
②A、B、C、D四种物质中,属于氧化物的是AD(填字母序号).
③物质C不仅是一种清洁燃料,也是重要的化工原料.写出物质C在氧气中燃烧的化学方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
④在反应A+B→C+D中,B和C的质量比为3:8.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.乙醇俗称酒精,常用作酒精灯、火锅等的燃料,下列有关性质中属于化学性质的是(  )
A.无色液体B.挥发性C.可燃性D.与水能互溶

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.10月5日,中国科学家屠呦呦获2015年度诺贝尔生理学或医学奖.她和科研团队发现的青蒿素(化学式为C15H22O5)拯救了全球数以百万计疟疾病人的生命.下列说法中正确的是(  )
A.青蒿素由碳、氢、氧3中元素组成
B.青蒿素由42个原子构成
C.青蒿素中碳、氢、氧元素的质量比为15:22:5
D.青蒿素中氧元素的质量分数最小

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.小红在实验室里用26g氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,加热至混合物质量不再减少为止,冷却后称得剩余固体质量为16.4g,将剩余固体溶解、过滤,得到149g氯化钾溶液.请计算:
(1)生成氧气的质量为9.6g;
(2)所得氯化钾溶液的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列实验方法不正确的是(  )
A.用二氧化锰区分水和5%过氧化氢溶液
B.用燃着的木条区分氮气和二氧化碳气体
C.用适量的澄清石灰水区分氧气和二氧化碳
D.用适量的铁粉除去氯化亚铁溶液中混有的少量氯化铜

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.在H、O、C、S、Ca五种元素中,选择适当的元素,组成符合下列要求的物质,将其化学式填入空格中.
(1)可用于人工降雨的氧化物是CO2
(2)可用于实验室制取氢气的酸是H2SO4
(3)可用于实验室制取二氧化碳的固体原料是CaCO3
(4)可替代汽油的汽车环保液体燃料C2H5OH;
(5)可用于实验室制取氧气的原料是H2O2

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