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    【题目】A、B两种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答：

    （1）t2℃时，把30gA物质加入50克水中充分溶解，可以得到_______克溶液。

    （2）p点的含义是________________________________。

    （3）将t1℃A、B的饱和溶液分别升温至t2℃，成为不饱和溶液的是_______（填A或B）。

    【答案】 75 t1℃A和B的溶解度是25g A

    【解析】（1）t2℃时，A的溶解度是50g，把30gA物质加入50克水中充分溶解，可以得到25g+50g=75g溶液。（2）p点的含义是t1℃时，A和B的溶解度相等，都是25g。（3）A的溶解度随温度的升高而增大，将t1℃A、B的饱和溶液分别升温至t2℃，A变为不饱和溶液，B仍是饱和溶液，有晶体析出，故选A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】二氧化锰可做过氧化氢分解的催化剂，氯化铁也可以。氯化铁催化过氧化氢分解的反应历程如下：

    (1)写出二氧化锰催化过氧化氢分解制氧气的化学方程式 _____________________。

    (2)反应Ⅰ中，反应前后化合价发生改变的元素是____________(填元素名称)。

    (3)H2O和H2O2组成元素相同，但性质不同，其原因是______________。

    (4)通过题目中的信息，你对催化剂的新认识是_________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气是人类活动必需的自然资源。工业上常用分离空气的方法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制取氧气。

    A、A B、B C、C D、D

    （1）图中仪器a的名称是___________。工业制氧气是________（填“物理”或“化学”）变化。

    （2）检查B装置气密性的方法是（可借助水和图中的其他装置）________________________。

    （3）实验室制取并收集一瓶干燥的氧气，可选择_________装置（填字母代号），此法制取氧气的化学方程式为___________________。

    （4）若用排水法收集一瓶体积分数为80%的氧气来进行实验，事先集气瓶装入水的体积分数约为___%。（氧气约占空气总体积的五分之一）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是小忻同学设计的一套实验室制备纯净、干燥的CO2和验证CO2能与NaOH反应的装置。

    (1)写出仪器a的名称：______________。

    (2)在实验室中，为制得二氧化碳，应选择装置______填在A处。

    (3)为获得纯净的二氧化碳，装置B中应放_____，装置C中浓硫酸的作用是___________。

    a.NaOH溶液 b.澄清石灰水 c.饱和的NaHCO3溶液 d.浓硫酸

    (4)当装置E中收集满CO2时，关闭止水夹K1，打开止水夹K2，把注射器D中5mL浓NaOH溶液压入装置E中，发生反应的化学方程式为_______________，观察到的现象是______________。小平同学认为要证明CO2与NaOH确实反应，还应把注射器NaOH溶液换成等体积的_______，再做一次实验。

    (5)小红认为，我们还可以采用检验生成物的方法，确认CO2与NaOH反应了。于是，小玲同学取少量E中溶液于烧杯中，再向溶液中滴加几滴稀盐酸，未发现有气泡产生。据此现象小玲认为CO2与NaOH没有反应。你认为该结论是否正确，并说明理由。__________________。

    (6)为了进一步得出结论，几位同学结合所学知识分工合作，集思广益，设计了下列实验进行验证。请将下表补充完整。

    实验步骤

    实验现象

    ①取E中溶液，滴加过量CaCl2溶液

    _____________________________

    ②对①进行过滤，向滤液中滴加_________

    溶液变红

    【结论】CO2与NaOH能反应，且反应后的溶液中还有NaOH。

    【反思评价】

    (1)在实验步骤①中为什么要加入过量的CaCl2溶液？_____________________________。

    (2)小玲同学认为在实验步骤①中可以用Ca(OH)2 溶液代替CaCl2证明这一瓶中是否含有NaOH，你认为呢？并说明理由______________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组用图1装置进行实验时发现：烧杯中饱和石灰水先变浑浊，后逐渐澄清。

    （1）写出甲装置中发生反应的化学方程式______________；

    （2）为探究“饱和和石灰水浊后变澄清的原因”,该小组同学开展了如下活动:

    （查阅文献）碳酸钙钙(碳酸钠等)与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钙(碳酸氢钠等)。

    （提出假设）假设1：二氧化碳与碳酸钙、水发生反应生成碳酸氢钙；

    假设2：___________________；

    （设计实验）为除去CO2中的氯化氢气体，小华在图1中甲、乙装置之间增加图2装置，装置的连接顺序是甲→_______→_______→乙(填字母序号)；其中放的试剂合理的是_________(填选项序号：A．浓硫酸 B．NaOH溶液液 C．饱和 NaHCO3溶液；)

    （实验现象）饱和石灰水浑浊后，继续通入足量CO2，沉淀部分溶解但最终并未完全澄清。

    （得出结论）假设2成立；

    （3）同学们在老师指导下仍用图1所示装置进行实验，但同时用pH传感器监测烧杯中溶液的pH，所得图像如图3所示；

    ①AB段pH几乎不变的原因可能是____________________；

    D点处溶液的溶质主要有(填化学式)_______________________；

    ②BC段主要发生两个化学反应：a二氧化碳与澄清石灰水反应；b(写出化学方程式)________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室固体氢氧化钠敞口放置在空气中容易变质而失效，现称取该久置于空气中的烧碱样品12．6g完全溶于蒸馏水中配成119．7g溶液，向其中滴加质量分数为17．1%的氢氧化钡溶液，产生沉淀与所加氢氧化钡溶液的质量关系如图所示。请通过计算回答：

    （1）氢氧化钠变质的原因是吸收空气中的二氧化碳生成了碳酸钠，碳酸钠中碳氧元素与氧元素的质量比为：___________________（填最简整数比）；

    （2）该烧碱样品变质的程度为____________（填“部分变质”或“全部变质”）；

    （3）m=________ g；

    （4）求：当沉淀刚好达到最大质量时，溶液中溶质质量分数_________。（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】醋酸钙和硫酸钠的溶解度表及溶解度曲线如下。下列说法正确的是

    温度/℃

    10

    20

    30

    40

    50

    60

    溶解度

    S/g

    醋酸钙

    36.0

    34.7

    33.8

    33.2

    33.0

    32.7

    硫酸钠

    9.6

    20.2

    40.8

    48.4

    47.5

    47.0

    A. 甲为硫酸钠

    B. t1℃应介于10℃～20℃

    C. t2℃时乙溶液由b点转化到a点可恒温蒸发水或加入乙

    D. 甲、乙的饱和溶液从t1℃升温到t2℃，溶质的质量分数都变小

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图表示化学反应中溶液的颜色变化。下列叙述错误的是

    A. 若X是稀硫酸，a可能是紫色石蕊试液 B. 若X是稀硫酸，b可能是氧化物

    C. 若X是稀盐酸，c不可能是单质 D. 若X是稀盐酸，d不可能是单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。

    （1）写出指定仪器的名称：①______；

    （2）写出一个实验室用装置B制取气体的反应的化学方程式_____；

    （3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是______（填装置序号）；如果用E图所示装置收集乙炔，气体应从____（填“a”或“b”）端管口通入。

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