【题目】某些元素在不同物质中可显示不同化合价，例如氮元素。下列含氮物质中，氮元素化合价最低的是
A．N2 B．NO2 C．HNO3 D．NH3·H2O
提分百分百检测卷单元期末测试卷系列答案
小学期末标准试卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列做法正确的是
A．油锅着火，用水浇灭
B．家里的天然气泄漏，立即打电话报警
C．氢氧化钠溶液沾到皮肤上，先用大量的水冲洗，再涂硼酸溶液
D．用钢丝刷擦洗铝制炊具
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液——“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验。
【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效。
（1）实验过程
①在试管中加入5 mL “双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；
②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；
③如右图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是
（2）实验结论： 。
【第二组实验】小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用，该物质在反应前后质量是否发生变化。
（1）实验原理 写出反应的化学方程式 。
（2）实验步骤① ；
②将二氧化锰装入大试管中并加入5 mL “双氧水”；
③待反应结束后，将大试管里的固体物质进行过滤、洗涤、烘干、称量；
④ 。
（3）做完此实验后，小方认为要证明二氧化锰的催化作用，还需要再补充一个探究实验：探究 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】利用右图进行活性炭还原氧化铜的实验。
（1）请用化学方程式表示图中发生的反应。
① ②
（2）请将下述实验步骤补充完整。
①检查装置的 。
②平放试管，用 将反应物送至试管底端。
③先 试管，然后集中加热试管底部，观察记录。
④结束反应时，先将导管移离液面，再 。
（3）为探究活性炭还原氧化铜的最佳条件，有研究小组进行了三组对照试验。各组实验结果如下。
①上述记录中的下列现象，说明有铜生成的是 （填编号）。
A．固体红热 B．细小红色金属光泽固体
C．黑色固体 D．球状金属光泽固体
②归纳以上实验结果可知，活性炭还原氧化铜实验的最佳条件是：反应物质量比（C:CuO）为 ，反应物要先分别 ， 然后再混合起来 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】空气与人类息息相关。
（1）洁净的空气属于 （填“混合物”或“纯净物”）。
（2）图示测定空气里氧气含量的实验，利用了红磷的以下性质：
①红磷与氧气能反应，无气体生成。此反应的化学方程式为 ；
②红磷与空气中的其他气体发生反应。
（3）氧气可用于烟气脱硫工艺（如图），途中反应的化学方程式为2CaSO3+O2═CaSO4，反应物CaSO3中硫元素的化合价为 价，生成物CaSO4 读作 。
已知CaSO3的相对分子质量为120。若有0.6t CaSO3 参加反应，至少需要消耗多少O2？
（写出计算过程及结果）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】水是一种重要的资源。请回答23~25题。
（一）水是良好的溶剂。
（1）4%~8%的硫酸铜溶液可用于鱼缸消毒。硫酸铜溶液中溶质为 。
（2）实际生活中常用溶质质量分数为 75%的酒精（乙醇水溶液）消毒，若要配制这种酒精200 g，需要乙醇和水的质量分别为 。
（二）某学校饮水处可以将自来水净化为直饮水，其处理步骤如下图所示：
（1）①中活性炭的作用是 。
（2）自来水通过直饮水机后得到的直饮水为 （填“纯净物”或“混合物”）。
（三）海水淡化可采用膜分离技术，如右图所示，对加压后右侧海水成分的变化分析正确的是 （填字母序号）。
A．溶质质量增加 B．溶剂质量减少 C．溶液质量不变 D．溶质质量分数增大
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