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(3分) 20℃时,将等质量的甲、乙两种固体物质,分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1,加热到500C时现象如图2,甲、乙两种

物质的溶解度曲线如图3。请结合图示回答下列问题:

(1)图1中一定为饱和溶液的是 _______

(2)图2中甲、乙两溶液中溶质质量分数的大小关系为____________

(3)图3中表示乙的溶解度曲线是 ________

 

甲 相等 N

【解析】

试题分析:20时,将等质量的甲、乙两种固体物质,分别加入到盛有100g水的烧杯中,可以观察到,甲有固体没有溶解,而乙已经完全溶解,所以可以知道在此温度下,甲的溶解能力小于乙,从图三中可以确定,在20时,溶解能力大小关系式N>M,所以N表示的是乙的溶解度曲线,图1中一定为饱和溶液的是甲,乙不一定是饱和溶液,可能使不饱和溶液,图2中甲、乙两溶液中甲和乙均完全溶解,所以溶质质量相等,又溶剂质量也相等,所以溶质质量分数也应该相等

考点:溶解度,溶解度曲线

 

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下列说法错误的是

A红磷在氧气中燃烧时,产生大量白烟

B木炭在氧气中燃烧时,发出白光,生成黑色固体

C铁丝在氧气中剧烈燃烧时,火星四射,生成黑色固体

D硫粉在氧气中燃烧时,发出蓝紫色火焰,闻到刺激性气味

 

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(1)若A是地壳中含量最多的金属元素,则该元素的离子符号为

(2)若A是阳离子的结构示意图,则x可能是下列中的

a.8 b.10 c. 11 d.12

(3)若A中x=13,则A、B所表示的元素形成化合物的名称为

 

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中考期间,学生需要加强营养。妈妈给小明设计了一份健康食谱:馒头、清炖鲫鱼、红烧牛肉、蛋花汤。你认为添加下列哪项食物会使这份食谱更合理(  )

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C.肉末鸡蛋 D.稀饭

 

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如图所示是利用海水提取粗盐的过程:

根据海水晒盐的原理,下列说法中正确的是

A、海水进入贮水池,海水的成分基本不变

B、在蒸发池中,海水中氯化钠的质量逐渐增加

C、在蒸发池中,海水中水的质量逐渐增加

D、析出晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液

 

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(1)如图信息,瓶中溶液长期放置后溶质质量分数,是因为该物质具有  _1分)

(2)某探究小组同学对某工业废水(含有H2SO4、HNO3)中H2SO4的含量进行测定.取50g废水于烧杯中,加入足量BaCl2溶液、过滤、洗涤、干燥,得BaSO4固体11.65g.请下列问题:

计算50g废水中H2SO4溶质质量分数(3分,要求写出计算过程

若改用KOH溶液(利用消耗的KOH的质量)测定50g废水中H2SO4

的含量,结果可能会  ____(选填“偏低”、“偏高”或“不变”),原因是_____________________________________每空1分,计2分)

 

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科目:初中化学 来源:2013-2014山东省德州市九年级学业水平模拟检测化学试卷(解析版) 题型:探究题

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【提出猜想】

a.小明认为过氧化钠(Na2O2)与水反应生成了可以支持燃烧的物质。

b.小刚又根据燃烧的条件,对小明的猜想进行了补充:

【实验与分析】同学们设计了图的实验装置。

(1)打开分液漏斗的活塞,控制水滴加的速度,看到试管中有气泡产生,将带火星的木条靠近P出口,看到木条复燃,你推测此气体可能是

(2)实验中还观察到,烧杯中的导气管口有气泡冒出,产生这一现象的原因是

(3)完成了以上实验,老师介绍该反应的产物一共有两种,于是同学们又展开了进一步的研究,继续探究反应后生成的另一种物质。请你回答:另一种产物必含的元素是_______________。

【老师介绍】 过氧化钠不仅可以和水发生反应,也可以和二氧化碳反应,也能生成氧气。因此,过氧化钠经常被用于潜水艇和防毒面具中提供氧气。

【补充实验】

明确了以上性质,小芳同学又设计了一个实验(如图):

将一团包有过氧化钠的粉末的棉花塞到漏斗的管中,漏斗下方点燃一支短蜡烛 (蜡烛火焰与棉花不接触)。请回答:

棉花 (填“能”或“不能”)燃烧。这主要是因为蜡烛燃烧生成能与过氧化钠(Na2O2)反应的物质___________________,同时反应放热。

 

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根据右表提供的信息,下列判断正确的是

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D在化学变化中镁元素容易失去最外层2个电子形成镁离子,其离子符号是Mg+2

 

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