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【题目】人们要强化安全意识,提升安全素养。下列灭火做法中不正确的是(  )

A. 图书档案起火,用二氧化碳灭火器扑灭

B. 天燃气泄露,立即关闭阀门并开窗通风

C. 使用的家用电器着火,立即用水浇灭

D. 燃着的酒精灯不慎碰倒,立即用湿布盖灭

【答案】C

【解析】

A、图书档案、精密仪器等发生火灾时,可用液态二氧化碳灭火器灭火,措施正确,选项正确;

B、天然气泄露,立即关闭阀门并开窗通风,会使室内空气对流,可以降低气体的温度减小可燃性气体的浓度,使混合气体达不到着火点和爆炸极限,选项正确;

C、防止触电,应先切断电源,再用干粉灭火器或者二氧化碳灭火器灭火,不可直接泼水灭火,以防损坏电器、触电或电器爆炸伤人,选项错误;

D、燃着的酒精灯不慎碰倒,立即用湿布盖灭,隔绝氧气灭火,选项正确,故选C

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小华在自家厨房中发现一袋未开封的白色粉末状食用物,包装袋上的字迹不太清楚,于是他带到化学实验室和小组同学一起探究其成分。

(提出问题)包装袋内的白色粉末到底是什么物质?

(猜想假设)猜想1:可能是食盐; 猜想2:可能是淀粉;

猜想3:可能是纯碱(化学式为_______); 猜想4:可能是小苏打。

(资料查阅)(1)有关物质的信息如下:

物质

氯化钠

纯碱

小苏打

常温下的溶解度/g

36

21.5

9.6

常温下稀溶液的pH

7

11

9

(2)碳酸氢钠受热易分解生成碳酸钠和二氧化碳等,碳酸钠受热不分解。

(实验探究) (1)小彤取样品放入适量的水中,搅拌形成了无色溶液,于是她排除了猜想_____

(2)小青取上述少量溶液向其中滴加酚酞试液,溶液变红,他推断出该白色粉末一定不是猜想___小华由此现象认为猜想3正确但小组成员都认为小华的结论不严密,理由是__

(交流提升)成员认为可以通过加热或定量实验来确定粉末的组成。于是该小组又进行了下面的

方案

实验操作

实验现象

实验结论

1.加热法

取一定量的样品于试管中,加热,将产生的气体通入澄清的石灰水

___

猜想4正确

2.定量法

15g样品,加入100mL常温下的水,搅拌

___

实验:

(反思拓展)小苏打也可用作治疗胃酸过多的药剂,反应的原理为_______(用化学方程式表示)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧的事实,以下结论不正确的是

A. 纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁

B. 有些物质燃烧时温度不需要达到着火点

C. 相同的反应物在不同的条件下生成物可能不同

D. 反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与生活息息相关。请根据所学化学知识回答下列问题

①活性炭能除去水中的异味,利用了活性炭的_____

②厨房洗涤剂可以洗去餐具上的油污,是因为洗涤剂具有_____作用。

③海水晒盐的原理是_____

④冬天取暖的暖气片用的是铝片,其耐腐蚀性强,原因是_____

⑤打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来。请解释此现象_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属钴(Co)在国防工业中有重要应用。在实验室用硫酸酸浸的方法从钴矿石中提取钴元素,并探究最佳提取条件。

(查阅资料)酸浸时发生如下反应:

① CoO + H2SO4 === CoSO4 + H2O

② 2Co2O3 + 4H2SO4 === 4CoSO4 + O2↑ + 4H2O

③ Co2O3 + 2H2SO4 + Na2SO3 === 2CoSO4 + 2H2O + Na2SO4

反应①~③中,化合价发生改变的元素有________

(进行实验)将矿石在一定条件下酸浸4小时,测量钴元素的浸出率。部分数据如下:

实验

矿石用量/g

硫酸用量/g

Na2SO3用量/g

温度/℃

钴元素的浸出率/%

1

85.71

12.62

0

85

56.39

2

85.71

6.31

0

85

49.98

3

85.71

6.31

0

65

43.33

4

85.71

6.31

0.43

65

73.95

5

85.71

6.31

0.86

65

74.77

(解释与结论)

(1)对比实验1和2,可得出的结论是___________

(2)欲得出“其他条件不变,Na2SO3用量对钴元素的浸出率有影响”的结论,需要对比的实验是____________(填序号)。

(3)由上述实验可知,影响钴元素浸出率的因素有______________

(反思与评价)

(4)工业生产中采用实验__________(填序号) 的提取条件更合理。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与人类的生活密切相关。下列对化学知识的应用归纳完全正确的一组是(  )

A.化学与生活

B.化学与安全

①二氧化碳可用于制碳酸饮料

②氮气用于食品充氮防腐

①点燃氢气必须检验纯度

②在室内放一盆水能防止煤气中毒

C.化学与资源

D.化学与健康

①水资源取之不尽用之不竭

②空气是一种宝贵自然资源

①急救病人,必须用纯氧

②防止水体污染,可减少对人体的危害

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与生活、生产息息相关。

(1)生活中常用_____来鉴别软水和硬水,通过_____来降低水的硬度。实验室中常用_____的方法除去不溶于水的杂质。

(2)市场上出售的净水器,有些是利用_____来吸附除去水中的杂质的。

(3)从盐水中获得饮用水,可采用的净水方法是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关说法中,正确的是 ( )

A. 原子不显电性,是因为原子中不存在带电的粒子

B. 水通电产生氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子

C. 含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2,燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素

D. 不同元素最本质的区别在于相对原子质量不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组实验,不能说明铁和铜的金属活动性强弱的是 ( )

A. 铁丝和铜丝分别插入稀硫酸

B. 铁丝和铜丝分别插入硫酸锌溶液中

C. 铜丝插入硫酸亚铁溶液中

D. 铁丝和铜丝分别在氧气中点燃

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