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    向质量分数为25%的烧碱溶液中再加入5g烧碱和15g水，所得溶液中溶质的质量分数为（　　）
    A、20%B、25%
    C、30%D、无法计算
    考点：有关溶质质量分数的简单计算
    专题：溶液的组成及溶质质量分数的计算
    分析：15g水和5g烧碱固体完全溶解后形成的溶液的溶质质量分数也是25%，当两种质量分数相等的溶液混合时，溶质质量分数不变．
    解答：解：15g水和5g烧碱固体完全溶解后形成的溶液的溶质质量分数为：
    5g
    15g+5g
    ×100%=25%．
    所以，向溶质质量分数为25%的烧碱溶液中分别加入15g水和5g烧碱固体完全溶解后，所得溶液中溶质的质量分数为仍然是25%．
    故选：B．
    点评：此题属于易错题，同学们往往没有计算“15g水和5g烧碱固体完全溶解后形成的溶液的溶质质量分数”而误选D．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2013年12月2日，“嫦娥三号”探测器由“长征三号乙”运载火箭发射，首次实现月球软着陆和月面巡视勘察．
    （1）“长征三号乙”运载火箭的第三级采用燃料是液氢、助燃剂是液氧． 液氢燃烧的化学方程式为
     
    ，液氢应用于航天领域的优点是
     
    ．氢能源是最理想的燃料，目前广泛使用还存在困难，如：
     
    （写一个）．
    （2）“长征三号乙”运载火箭的一、二级火箭用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作推进剂，两者反应的化学方程式为C2H8N2+2N2O4
     点燃 
    .
     
    3N2↑+2X↑+4H2O↑．试推断X的化学式为
     
    ．
    （3）“嫦娥三号”的“玉兔”月球车可从携带的锂电池储备一定的能源．锂电池的工作原理是锂与二氧化锰反应生成LiMnO2，从能量转化角度看，该反应将化学能转化为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据电解水实验装置图回答下列问题：
    （1）指出电源的正负极：A
     
     B
     
    ；
    （2）事先向水中加入少量稀硫酸的目的是：
     
    ；
    （3）C试管中为
     
    气，D试管中产生的是
     
    气；两试管中气体的体积比为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，将a、b两片滴有无色酚酞试液的滤纸分别放在装有浓氨水的两只试管的上方，片刻后看到a、b两片滤纸都变红，由此你能得出的关于物质或分子的性质结论有：
    （1）
     

    （2）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列三种微粒结构示意图，所获取信息正确的是（　　）
    A、①②③化学性质相同
    B、它们表示三种元素
    C、①表示的是原子，②表示的是阴离子
    D、②表示的元素是金属元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据如图所示的实验装置图填空．
    （1）指出图1中标有数字的仪器的名称：①
     
    ，②
     
    ，③
     
    ，④
     
    ．
    （2）在实验室用高锰酸钾制氧气时应该选择的发生装置是，装置中还缺少一种实验用品
     
    ，其作用是
     
    ．写出化学方程式：
     
    ．
    （3）当用C装置制取氧气时，仪器③内盛放的液体是
     
    ，化学方程式为
     
    ．
    （4）在实验室制取并收集二氧化碳可选用装置
     
    （填字母编号），写出实验室制取二氧化碳反应的化学方程式：
     
    ．验证二氧化碳收集满的方法是
     
    ．
    （5）氢气是一种密度比空气小的气体，难溶于水．实验室常用金属锌粒和稀硫酸溶液在常温下反应来制取氢气．实验室制取氢气的发生装置可以选择图1中的
     
    装置，收集氢气可以选择图1中的
     
    装置．
    （6）实验室用加热二氧化锰和浓盐酸混合物的方法制取氯气，应该选择的发生装置是
     
    ．
    （7）图G所示装置也可以用来收集气体．如果用该装置收集二氧化碳，气体应该从导管通入．如果用排水法收集氧气，应该先在该装置中
     
    ，然后将氧气从导管通入．
    （8）小宋同学对气体发生装置作了改进，设计了如图2装置，如图甲所示．使用图甲装置制取CO2，反应进行过程中，关闭该装置中的止水夹a后，可以观察到的现象
     
    ．
    （9）小亮同学也改进了气体发生装置，改进的装置如图乙所示，与C装置相比较，橡皮管的作用是
     
    ．
    （10）小明同学探究了影响双氧水分解速度的某种因素．实验数据记录如下：
    双氧水的质量双氧水的浓度MmO2的质量相同时间内产生O2体积
    Ⅰ50.0g1%0.1g9mL
    Ⅱ50.0g2%0.1g16mL
    Ⅲ50.0g4%0.1g31mL
    实验结论：在相同条件下，双氧水分解得越快
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学方程式的书写是化学学习的基本技能．下列化学方程式书写正确的是（　　）
    A、S+02
     点燃 
    .
     
    2SO2↑
    B、Mg+2HCl═MgCl2+H2↑
    C、Ag+CU（NO3）2═Cu+2AgNO3
    D、Fe+O2
     点燃 
    .
     
    FeO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    保护空气，提倡“低碳”，减少温室效应，是我们必须关注的问题．科学家正在研究如图所示的二氧化碳新的循环体系．

    （1）写出电解水的化学方程式
     
    ．
    （2）已知甲醇CH3OH，甲醇中各元素的质量比为
     
    ．
    （3）从图中分析得出的下列结论中，错误的是
     
    （填字母序号，下同）
    A．二氧化碳也是一种重要的资源      B．利用降温、加压将二氧化碳分离是化学变化
    C．二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物
    D．液化石油气、汽油、甲醇等物质燃烧都有二氧化碳产生
    （4）“绿色化学”的特点之一是“零排放”．一定条件下，一氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，若只生成一种产物就能实现“零排放”，符合这一要求的产物是
     
    ．
    A．甲醇（CH4O）          B．甲醛（CH2O）       C．乙醇（C2H6O）    D．乙醛（C2H4O）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将N2、CO、CO2、H2和水蒸气依次通过石灰水、灼热的氧化铜、浓硫酸（具有吸水性）假设反应完全，最后剩余的气体为（　　）
    A、N2
    B、N2和CO2
    C、N2和H2O
    D、CO2

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