分析 (1)根据常见仪器的名称进行分析;
(2)根据实验室制取氧气的反应物的状态以及反应条件选择发生装置;根据反应原理来书写化学方程式;分析二氧化锰在过氧化氢分解过程中所起的作用,根据氧气的助燃性进行分析;
(3)根据无水醋酸钠和碱石灰为固体以及反应条件需要加热选择发生装置;根据甲烷的收集方法判断出物理性质.
解答 解:(1)装置中标号仪器的名称:a是分液漏斗;b集气瓶;
故填:分液漏斗;集气瓶;
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气、选用的发生装置是C,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气;该反应的文字表达式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;二氧化锰起催化作用;因为氧气能使带火星的木条复燃,所以验满方法是将带火星木条放到集气瓶口,若木条复燃则满了;
故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;催化;将带火星木条放到集气瓶口,若木条复燃则满了;
(3)无水醋酸钠和碱石灰为固体且反应条件需要加热所以发生装置选择A装置;甲烷气体一般采用装置F进行收集,当导管口有气泡连续、均匀产生时开始收集;甲烷能用排水法收集,说明甲烷难或不溶于水且与水不反应;根据收集满后集气瓶倒放,说明甲烷的密度比空气的密度小.
故填:A;导管口有气泡连续、均匀产生时;难或不溶于水且与水不反应,密度小于空气的密度.
点评 本题考查了实验室制取气体的发生和收集装置的选择,完成此题,可以依据气体发生装置的选择依据以及气体收集装置的选择依据进行.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 煤的使用给人类带来很多方便,不会对环境造成不良影响 | |
B. | 活性炭能除去水中的异味,是因为活性炭具有吸附性 | |
C. | 铝在空气中形成致密氧化膜,所以具有很强的抗腐蚀性 | |
D. | 把水喷向空中可以增加养鱼池中氧气的溶解量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 空气中氧气的质量分数为21% | |
B. | 空气中各成分所占的比例是永恒不变的 | |
C. | 稀有气体可制成多种用途的电光源 | |
D. | 空气质量级别数目越大,空气的质量越好 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应前后一共涉及4种分子 | |
B. | 此反应一定有单质生成 | |
C. | 原子在化学反应中不能再分 | |
D. | 参加反应的两种分子的个数比为1:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 燃放鞭炮,能驱鬼降魔,对空气不会造成污染 | |
B. | 某机构声称发明了一种催化剂,可使泥土变成金 | |
C. | 镁带燃烧质量增加了,因此违背了质量守恒定律 | |
D. | 原子弹的爆炸,是利用了原子核变化时放出的巨大能量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 化学反应前后原子的种类和个数保持不变 | |
B. | 反应Ⅱ元素的化合价都没有变化 | |
C. | 反应Ⅰ类型为化合反应 | |
D. | 此净化装置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮对空气的污染 |
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