化学用语是初中化学学习的重要基础．
（1）写出铁元素符号的意义：
Fe表示 ；Fe还表示 ；Fe还可表示 ．
（2）①用化学符号表示：
两个二氧化硫分子 ；钙离子 ；正五价氮的氧化物的化学式 ．
②若用“
”表示一个氢原子，则“
”表示的微粒是 ．
（3）写出下列反应的化学方程式：
①磷在空气中燃烧 ；
②用大理石和稀盐酸制取二氧化碳 ．
【考点】元素的符号及其意义；化学符号及其周围数字的意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】（1）元素符号可表示一种元素或这种元素的一个原子，由原子构成的物质其元素符号还表示这种物质．
（2）根据多个分子的表示方法、离子的表示方法以及化学式的书写方法分析；根据题中信息分析构成的微粒；
（3）根据化学方程式的书写方法进行分析即可．
【解答】解：（1）Fe可表示铁元素、一个铁原子、铁；
（2）①物质的化学式可以表示一个分子，在化学式的前面加上数字，就是几个这样的分子，两个二氧化硫分子可表示为2SO2；
离子符号的表示方法：在元素符号的右上角，先写数字，再写正负号，一个钙离子带两个单位的正电荷，其离子符号为Ca2+；
根据化合物中各元素正负化合价的代数和为，可知正五价氮的氧化物的化学式为N2O5；
②若用“
”表示一个氢原子，则“
”表示由2个氢原子构成的分子，是氢分子；
（3）①磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的方程式是4P+5O2
2P2O5；
②大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
故答案为：（1）铁元素；1个铁原子；铁；
（2）①2SO2；Ca2+；N2O5；②氢分子；
（3）①4P+5O22P2O5；②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
新编小学单元自测题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
“两型”社会，提倡“低碳”生活，下列有关碳及化合物的说法正确的是( )
A．二氧化碳是导致酸雨的主要气体
B．室内放一盆水能防止一氧化碳中毒
C．金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物
D．大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用
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科目：初中化学 来源： 题型：
高铁酸钠（Na2FeO4）是一种新型高效的水处理剂．下列有关高铁酸钠的说法正确的是( )
A．铁元素化合价为+6
B．钠、铁、氧三种元素质量比是2：1：4
C．属于氧化物
D．由两种非金属元素和一种金属元素组成
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科目：初中化学 来源： 题型：
将一定质量的金属锌投入到100g稀硫酸中恰好完全反应，放出气体的质量与反应时间的关系如图所示．（已知氢气的密度为0.09g/L）试求：
（1）完全反应后生成H2的质量为 g；
（2）所用金属锌质量是多少克？
（3）所用硫酸溶液中溶质的质量分数．
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科目：初中化学 来源： 题型：
将一定量的乙醇（C2H6O）和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表：
| 物质 | 乙醇 | 氧气 | 水 | 二氧化碳 | X |
| 反应前质量/g | 4.6 | 8.0 | 0 | 0 | 0 |
| 反应后质量/g | 0 | 0 | 5.4 | 4.4 | a |
下列判断正确的是( )
A．表中a的值为2.6
B．X一定是该反应的催化剂
C．X可能含有氢元素
D．若起始时氧气的质量是9.6g，则无X生成
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科目：初中化学 来源： 题型：
图是实验室中用于制取和收集气体的装置图．
实验室用高锰酸钾来制取氧气．要想得到较纯净的氧气，应选择的发生和收集装置为 （填字母）；在发生装置的试管口放一团棉花的作用是 ．如用氯酸钾来制取氧气，则反应的化学方程式为 ，二氧化锰在反应中的作用是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
硬铝的组成金属有铝、镁、铜、锰等。已知：锰丝放入稀硫酸中，有气泡产生；锰丝放入硫酸铝溶液中，表面没哟金属析出。结合我们所学金属再溶液中的活动性顺序，下列有关金属的活动性强弱判断错误的是（ ）
A．Mn强于Cu B．Al强于Mn C．Mg强于Al D．Mn强于Mg
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