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    写出下列化学反应的文字表达式
    （1）硫在空气中燃烧
     
    ．
    （2）铁在氧气中燃烧
     
    ．
    （3）木炭在空气中燃烧
     
    ．
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写即可．
    解答：解：（1）硫在空气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气
    点燃
    二氧化硫．
    （2）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁．
    （3）木炭在空气中生成二氧化碳，反应的文字表达式为：碳+氧气
    点燃
    二氧化碳．
    故答案为：（1）硫+氧气
    点燃
    二氧化硫；（2）铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁；（3）碳+氧气
    点燃
    二氧化碳．
    点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列“家庭小实验”不能成功的是（　　）
    A、在煤炉上放一盆水来防止煤气中毒
    B、在蜡烛火焰上方罩一个干冷的玻璃杯，探究石蜡中含有氢元素
    C、用盐酸、澄清石灰水证明鸡蛋壳里含有碳酸根
    D、用铅笔芯的粉末使锁的开启变灵活

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了节能减排，科学家发明了一种以某种镁硅酸盐矿石[主要成分Mg3Si2O5（OH）4]为原料的绿色水泥．全球镁硅酸盐储量丰富，新型绿色水泥不必担心原材料，推广潜力很大．新型绿色水泥与传统水泥对比如图．

    （1）传统水泥和绿色水泥的生产过程分别涉及以下反应：
    CaCO3═CaO+CO2↑    Mg3Si2O5（OH）4═3MgO+2SiO2+2H2O↑
    以上两个反应都属于
     
    （填写基本反应类型）．
    （2）与传统水泥相比，每生产和使用1吨绿色水泥能够减少排放
     
    吨二氧化碳．
    （3）传统水泥生产中，高温煅烧某种石灰石50吨，可产生二氧化碳多少吨？已知该石灰石中碳酸钙含量为80%，杂质不反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    山梨酸钾（化学式为C5H7COOK）是国际粮农组织和卫生组织推荐的高效安全的防腐保鲜剂，在我市海产品深加工过程中广泛使用．
    （1）该物质是由
     
    种元素组成；
    （2）该物质中碳、氧元素的原子个数比是
     
    ；
    （3）该物质中碳元素的质量分数为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氯化钡是一种可溶性重金属盐，广泛应用于化工领域．用毒重石（主要成分为BaCO3）制备氯化钡晶体的部分工艺流程如图：

    （1）本流程中“浓缩”、“结晶”属于
     
    变化．
    （2）滤液2中可利用的物质除水之外，还有
     
    （填化学式）．
    （3）下列措施中，能提高原料的利用率和氯化钡晶体产量的有
     
    （选填序号）．
    ①将毒重石进行粉碎    ②加入足量的稀盐酸     ③将滤液2通入到滤液1中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    灭火的原理主要有三种：①清除可燃物②使可燃物的温度降到着火点以下③隔绝空气．下列灭火措施主要利用了哪一种灭火原理？
    （1）厨房油锅着火后用锅盖盖上．
    （2）扑灭森林大火时设置隔离带．
    （3）釜底抽薪．
    （4）用冷水浇灭燃着的可燃物．
    （5）将沙土铺洒在燃烧的化学药品上．（按顺序填序号）
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验．打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中．请看图回答问题：

    （1）A中发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）B中白磷能够燃烧的原因是
     
    ．
    （3）E中的实验现象是
     
    ．
    （4）用F装置收集气体的依据是
     
    ．
    （5）要证明F中的气体需加入澄清石灰水，相关反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    利用如图实验装置制取氧气．

    （1）实验中，若产生氧气的速率太大，不利于收集．为了减小反应速率，可以进行的合理操作是
     
    ．
    （2）若需要一瓶干燥的氧气，应该将装置A产生的氧气通过干燥装置后再与
     
    （填“B”、“C”或“D”）相连．
    （3）若用排水法收集了一瓶气体，并用带火星的木条检验，发现木条没有复燃，可能的原因有
     
    ．
    A．实验所用的过氧化氢溶液的溶质质量分数太小
    B．开始收集时，倒置于水槽中的集气瓶未装满水
    C．导管口一出现气泡就立即收集．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示．据图回答：
    （1）50℃时，乙物质的溶解度是
     
    g；
    （2）30℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为
     
    ；
    （3）要使接近饱和的丙物质溶液变为饱和，可采取的一种措施是
     
    ；
    （4）50℃时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10℃时，析出晶体最多的是
     
    ，所得溶液中溶质质量分数最小的是
     
    ．
    （5）50℃，在50g水中加入25g乙晶体，充分溶解后，所得溶液中溶质的质量分数为
     

    （6）要从甲、乙的混合物中分离出甲，最好用
     
    法．

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