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根据下列现象说明空气中存在哪种物质:(填化学式)
(1)人的呼吸主要是消耗空气中的
 
(填空气成分的名称,化学式下同);
(2)豆科植物的根瘤菌可以直接吸收空气中的
 
(提示:空气中含量最多的气体)作为养料.
(3)夏天,从冰箱里拿出冰啤酒,一会儿瓶子外壁附有一层水珠.说明空气中含有
 

(4)长期盛放澄清石灰水的试剂瓶,瓶壁上有一层白色固体,说明空气中含有
 
考点:空气的成分及各成分的体积分数,化学式的书写及意义
专题:空气与水
分析:空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%;氮气的用途是:制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂.氧气用途有:支持燃烧和供给呼吸.夏天,从冰箱里拿出冰啤酒,一会儿瓶子外壁附有一层水珠,说明空气中含有水蒸气;二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊.
解答:解:(1)氧气用途有:支持燃烧和供给呼吸,故答案为:氧气
(2)氮气的用途是:制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂,故答案为:氮气
(3)夏天,从冰箱里拿出冰啤酒,一会儿瓶子外壁附有一层水珠,说明空气中含有水蒸气,故答案为:水蒸气
(4)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,因此时间长了,瓶壁上有一层白色固体,故答案为:二氧化碳
故答案为:(1)O2(2)N2(3)H2O(4)CO2
点评:本考点考查了空气中各种气体的用途,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

中和反应在日常生活中和工农业生产中有广泛应用.梅好同学在做中和反应实验时,向盛有40克10%的氢氧化钠溶液的烧杯中滴加2--3滴酚酞试液,逐滴向烧杯中滴入7.3%的稀盐酸并振荡,至溶液红色刚刚褪成无色.
(1)“至溶液红色刚刚褪成无色”时,溶液的pH
 
7(填“>”、“﹦”或“<”),此时共滴加了稀盐酸
 
克.
(2)中和反应后所得溶液的溶质质量分数是多少?(酚酞试液的量忽略不计)

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中处处有化学.你知道下列化学原理吗?
(1)要证明自来水是硬水还是软水,可用
 
来检验.
(2)使用久了的水壶内壁会形成水垢,用可
 
浸泡除去.
(3)白糖与红塘,主要成分都是蔗糖.利用活性炭的
 
性,可将红糖脱色变成白糖.
(4)一天,小松不小心将碘洒到衣服上,他妈妈立即用水和洗洁净清洗衣服,但怎么洗也洗不掉这些斑点,还是小松给妈妈出了个好主意.你认为小松采用的方法是
 
;这种方法和用洗洁精除油污的方法比较,在原理上有什么不同?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有七种物质:①空气;②冰水;③氩气;④二氧化锰;⑤自来水;⑥氧气;其中属于混合物的是
 
(以下均填编号),属于化合物的是
 
;属于单质的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知铜绿[Cu2(OH)2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物,如图是有关物质之间的转化关系图示.

(1)试通过分析推断,确定下列物质:D
 
,E
 
,F
 
,X
 

(2)写出铜绿加热时发生分解的化学方程式:
 
.写出B+F→G的化学方程式:
 
.写出C→H的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C三种物质都含有同种元素,且有如下图所示的反应关系(反应条件省略),则A、B、C的化学式分别是:A
 
、B
 
、C
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是氯化钠与硝酸钾的溶解度曲线,回答下列问题.
(1)配制200g0.9%的医用生理盐水,需要NaCl的质量为
 
g.
(2)由图可知,欲提纯混有少量氯化钠的硝酸钾固体,应采用的方法是
 

(3)t2℃时,将50g硝酸钾固体完全溶于50g水,形成溶液的质量是
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

初中化学教材中常用下列词语描述物质的性质:a.氧化性  b.还原性  c.可燃性  d.毒性  e.吸水性  f.溶解性  g.酸碱性  h.腐蚀性
请你选择合理的序号(a--h)填写下列空格:
(1)浓硫酸可用作干燥剂,是因为它有
 

(2)氢气可用高能燃料,是因为它有
 

(3)氧气在燃烧反应中一般表现出
 

(4)用CO冶炼铁,是利用它的
 

(5)石蕊和酚酞可用来检验溶液的
 
;   
(6)H2SO4和HCl等对人的皮肤有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是X元素的一种粒子结构示意图,下列说法中错误的是 (  )
A、X元素原子的最外层电子数为6
B、该粒子的核电荷数为16
C、该粒子具有相对稳定的结构
D、该粒子可表示为X2+

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