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下列硫的单质和化合物中,硫元素的化合价是+4的是(  )
A、S
B、SO2
C、H2S
D、H2SO4
考点:有关元素化合价的计算
专题:化学式的计算
分析:根据在化合物中正负化合价代数和为零以及单质的化合价为0的原则,分别计算化合物或单质中所含硫元素化合价即可解答.
解答:解:A、S为单质,故S中硫元素的化合价为0;
B、SO2,氧元素化合价为-2价,设硫的化合价为x,根据在化合物中正负化合价代数和为零可知,x+(-2)×2=0,解得x=+4;
C、H2S中,氢元素化合价为+1价,设硫元素的化合价为x,根据在化合物中正负化合价代数和为零可知,(+1)×2+x=0,解得x=-2;
D、H2SO4中,氢元素化合价为+1,氧元素化合价为-2,设硫元素化合价为x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,则有(+1)×2+x+(-2)×4=0,解得x=+6;
故选B.
点评:本题难度不大,考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

为检验某集气瓶是否收集满氧气,应把带火星的木条放在图中的
 
处;要检验某瓶气体是否是氧气,应把带火星的木条放在图中的
 
处.

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科目:初中化学 来源: 题型:

把下面对物质颜色和实验现象描述的编号,填入下列各题的横线上:
A.黑  B.白  C.淡黄  D.微弱的淡蓝  E.火星四射等  F.耀眼白光  G.绿  H.银白
(1)
 
色镁带在空气中燃烧发出
 
,生成
 
色固体.
(2)铁放在氧气中燃烧可见
 
,生成
 
色固体.
(3)
 
色硫粉在空气中燃火焰呈
 
色.
(4)
 
色碱式碳酸铜加热后,生成
 
色固体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用学习过的化学知识回答问题
(1)燃料燃烧离不开氧气,炼钢、气焊都要用到氧气,氧气所起的作用是
 

(2)生铁和不锈钢性能不同的原因
 

(3)人们使用的燃料大多来自化石燃料,如煤、
 
和天然气等,是不可再生资源,燃烧都会产生二氧化碳.我们每个人都应该传播“低碳”理念,说说你低碳生活的做法
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于实验现象的描述不正确的是(  )
A、蜡烛在氧气里燃烧生成二氧化碳和水,并放出热量
B、细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
C、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体
D、氢气在空气中燃烧产生淡蓝色色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列属于物理变化的是(  )
A、镁条燃烧B、冰块熔化
C、钢铁生锈D、水的电解

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述不正确的是(  )
A、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
B、硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰
C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D、木炭在氧气中燃烧发白光,生成二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列A、B、C、D、E五种实验装置:

根据题意,将装置的序号填入下列空格中.
(1)加热高锰酸钾制取氧气,发生装置用
 
.用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,发生装置用
 
装置.
(2)小明用装置AD制取氧气结束后,问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你帮助他推测导致这种现象可能的原因(写一种)
 

(3)氢气难溶于水,且密度比空气小,实验室常用加入固体锌和液体稀硫酸的混合物来制取氢气,应用发生装置
 
,收集较纯氢气最好用
 
装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:

描述下列符号的意义:
2H+
 
;  3Cl
 
;SO42-中“2-”的含义
 

3NH3中“3”的含义
 
;Na2
+6
S
O4中“+6”的含义
 

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