分析 (1)根据常用仪器的名称和用途分析回答.
(2)根据电解水试验的现象和结论分析回答.
(3)根据用高锰酸钾制氧气的原理和氧气的性质分析回答.
(4)根据铁在氧气中燃烧生成了四氧化三铁写出反应的化学方程式.
(5)根据水的应用分析判断.
解答 解:(1)由图示可知,仪器a的名称是酒精灯.
(2)D装置是电解水试验的装置,与负极相连的试管内产生的气体是氢气.
(3)A装置用高锰酸钾制氧气,反应的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,能用排水法收集氧气的原因是氧气不易溶于水.
(4)C装置中是铁丝在氧气中燃烧生成了四氧化三铁,发生反应的化学方程式为:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4.
(5)上述实验中都用到水,在C中水的作用是防止热的生成物炸裂瓶底,没有隔绝空气作用.
故答为:(1)酒精灯.(2)氢气.(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,氧气不易溶于水.
(4)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4.(5)C.
点评 本题考查了课本中的几个基础实验,难度不大,应加强实验的学习,提高实验的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 电解水生成氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子 | |
B. | 水和过氧化氢的组成元素一样,所以化学性质也一样 | |
C. | 液态水变成水蒸气,分子间间隔增大 | |
D. | 生活中用过滤的方法可以降低水的硬度 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用火碱溶液吸收二氧化硫:SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O | |
B. | 植物的光合作用:6CO2+6H2O$→_{叶绿素}^{光照}$C6H12O6+6O2 | |
C. | 碳酸饮料中碳酸的形成原理:CO2+H2O═H2CO3 | |
D. | 利用碳的还原性得到金属铜:2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在实验1中可以观察到铝片表面有气泡产生 | |
B. | 由实验2可以得出金属铝比铜活泼 | |
C. | 浓硫酸与稀硫酸的化学性质有差别 | |
D. | 铝片与浓硫酸不能发生化学反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A.一定质量的饱和石灰水中加入生石灰 | B.用酒精灯加热一定量的高锰酸钾固体 | C.向NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸 | D.在一定量的CaCl2溶液中通入CO2气体 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 目的 | 操作 | 现象 | 结论 |
A | 检验溶液中是否含有硫酸根离子 | 加氯化钡溶液,再加入稀硝酸 | 有白色沉淀产生 | 溶液中一定含硫酸根离子 |
B | 检验露置在空气中的氢氧化钠溶液是否变质 | 取少量氢氧化钠溶液,滴入澄清石灰水 | 有白色沉淀生成 | 氢氧化钠溶液已经变质 |
C | 探究物质溶于水时的热量变化 | 向一定量的水中加入硝酸铵晶体,搅拌 | 溶液温度降低 | 盐类物质溶于水都是溶液温度降低 |
D | 检验某水样是否是硬水 | 取少量该水样于试管中,滴加少许肥皂水,振荡 | 无泡沫产生,并起浮渣 | 该水样不是硬水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 牛奶呈中性 | B. | 西瓜汁的酸性要比苹果汁的酸性强 | ||
C. | 胃酸过多的人可多喝玉米粥 | D. | 肥皂水可以使紫色石蕊试液变蓝 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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