【题目】选择下列适当的物质填空(选填序号):
A食盐 B硫酸 C洗洁精 D熟石灰 E 硝酸 F明矾 G维生素 H硝酸铵
(1)厨房中作调味品的是________;
(2)生活中作乳化剂的是________;
(3)铅酸蓄电池含有的酸是______;
(4)溶于水温度降低的是________;
(5)可配制波尔多液的是________;
(6)蔬菜、水果中富含有________。
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【题目】用你学过的化学知识回答下列问题。
(1)为使山更青水更绿,国家积极推广使用乙醇汽油。请你说出使用乙醇汽油的优点_____。(答一点即可)
(2)二氧化碳能用来灭火的原因?_____
(3)实验室测定空气中氧气含量的实验,不能选用木炭的原因?_____
(4)氢氧化钠固体不能作食品干燥剂,为什么?_____
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【题目】实验室有一瓶纯净的一氧化碳和一小段光亮的红色铜丝。某同学用坩埚钳夹住铜丝进行实验:将铜丝放在酒精灯上加热一段时间,然后迅速将热铜丝伸入装入有一氧化碳的集气瓶中。请回答:
(1)铜丝加热时逐渐变黑,变黑的原因是______________。
(2)将变黑的热铜丝迅速放入装有一氧化碳的集气瓶中,可观察到的现象是__________;如果将变黑的的热铜丝伸入装有少量稀硫酸的试管中,该反应的化学方程式为______________。
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【题目】某活动小组对一瓶敞口放置的84消毒液的成分进行探究。结合学过知识,回答下列问题:
(提出问题)敞口放置的84消毒液中含有哪些溶质?
(查阅资料)
Ⅰ、84消毒液主要成分是次氯酸钠(NaClO),次氯酸钠溶液容易与空气中的二氧化碳反应生成次氯酸(HClO)和碳酸钠;次氯酸和次氯酸钠溶液都具有漂白、杀菌、消毒功效;
Ⅱ、次氯酸不稳定,见光或受热易分解生成盐酸和氧气。
(提出猜想)
Ⅰ、84消毒液没有变质。
Ⅱ、84消毒液_____。
Ⅲ、84消毒液完全变质。
(设计方案)为验证猜想,设计如下方案:
步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
① | 往试管中加入少量的84消毒液,滴入足量BaCl2溶液,振荡。 | 产生白色沉淀,发生反应的化学方程式是_____。 | 猜想Ⅰ不成立。 |
② | 向盛有84消毒液的试管中插入有色纸条,放置一段时间。 | 有色纸条_____(填“褪色”或“不褪色”)。 | 猜想Ⅱ不成立,猜想Ⅲ成立。 |
(得出结论)综上所述,敞口放置的84消毒液的溶质中一定有_____,次氯酸钠溶液与二氧化碳发生反应的化学方程式为_____。
(拓展延伸)
Ⅰ、次氯酸钠能与盐酸反应生成有毒的黄绿色气体单质,该气体单质是_____,因此,84消毒液_____(选填“能”或“不能”)与洁厕灵(主要成分为盐酸)混合使用。
Ⅱ、84消毒液一般需稀释至浓度为1∶500或1∶200,1∶200的84消毒液快速配制法如下表:
84消毒液 | 2.5mL | 12.5mL | 25.0mL | 50.0mL |
加自来水 | 0.5kg | 2.5kg | 5.0kg | 10.0kg |
现要配制1∶200的84消毒液15.0kg,需量取84消毒液_____mL。
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【题目】将炭粉、木屑等易燃粉末混合均匀后,装入特制的厚纸袋中,再向其中注入液氧,直到易燃粉末被液氧浸透,制得液氧炸药。使用时,利用引爆装置使其发生爆炸。(压强为 101 kPa 时,氧气的沸点为-183 ℃)
(1)分析液氧炸药爆炸的原理_______。
(2)如果制得的液氧炸药没有及时使用,大约十几分钟后会失效。从微观角度分析液氧炸药失效的原因________。
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【题目】氢化钙(CaH2)是一种白色细颗粒状固体,能与水发生剧烈反应,有气泡冒出,其反应的化学方程式为:CaH2+2H2O= Ca(OH)2+_______(请补充完整),常用作登山运动员的能源提供剂。某化学实验小组为探究氢化钙的性质,将一定量的CaH2加入到碳酸钠溶液中,立即产生大量气泡,且溶液变浑浊。充分反应后过滤,得到滤渣和滤液,滤渣中一定有的物质是_________(填名称)。为进一步确定滤液中所含溶质的成分,他们进行了以下实验探究。
(提出猜想)猜想一:NaOH 猜想二:NaOH和Ca(OH)2 猜想三:NaOH和Na2CO3;猜想四:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2 经过讨论,大家一致认为猜想四不合理,理由是(用化学方程式表示)_______。
(实验验证)
实验 | 现象 | 结论 |
(1)取少量滤液,向其中滴入少量碳酸钠溶液 | 无明显现象 | 猜想____不成立 |
(2)另取少量滤液,向其中加入①___________________ | ②_____________ | 猜想三成立 |
(反思与拓展)
(1)若向NH4Cl的溶液中加入一定量的CaH2,充分反应,产生的气体有_______________。
(2)若NaH的化学性质与CaH2相似,则NaH与水反应的化学方程式为_________________。
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【题目】下列各组内的有机物等分子数燃烧时所消耗氧气质量相等的是( )
A.C2H2 ,C6H6
B.C2H6,C2H5OH
C.C3H8 ,C3H6
D.CH3CHO ,C2H2
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【题目】小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢的催化剂”这一命题,她设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或结论 | ||
各步骤结论 | 总结 | |||
实验一 | 取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星木条 | 有细小气泡产生,木条不复燃 | 过氧过氢会分解,但速度_______(填“快”或“慢”) | 二氧化锰是过氧化氢分解中的催化剂 |
实验二 | 向盛有水的试管中加入适量的二氧化锰,伸入带火星木条 | 没有明显现象 | 说明二氧化锰加入水 中_______(填“能”或“不能”)产生氧气 | |
实验三 | 向盛有5mL 5%的过氧化氢溶液的试管中加入适量 的_________。 | 可能观察到_________。 | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
(1)请你帮助小丽同学填写中未填完的空格。
(2)在小丽的探究实验中“实验一”和“实验二”起的作用是______________。
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。
①第一方面在实验三的剩余物中继续滴加过氧化氢溶液,可观察到的同实验三一样的现象,其目的是证明_____________________;
②第二方面的在实验前后包含了两次对二氧化锰的称量,其目的是证明________。
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【题目】写出下列粒子的符号或符号的意义
氢原子____________ 氯离子____________ 氧离子____________氧分子____________H2O2 ____________Na+____________ 3CO2 ____________
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