科目:初中化学 来源:安徽省2018届九年级下学期单元测试卷《金属和金属材料》化学试卷 题型:null
R为金属,发生如下反应:R+CuSO4=Cu+RSO4。下列说法 错误的是( )
A. 该反应为置换反应 B. R的金属活动性比Cu强
C. 该金属可以是Al D. 若R为Fe,反应后溶液的质量会减小
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科目:初中化学 来源:2018年四川省绵阳市中考化学二诊试卷 题型:简答题
我国制碱工业的先驱——侯德榜探索发明了“侯氏制碱法”,其生产过程涉及的主要化学反应如下:
①NH2+CO2+X=NH4HCO3
②NH4HCO3+NaCl=NH4Cl+NaHCO3↓
③2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
请回答下列问题:
(1)反应①中X的化学式为 。
(2)除去混在Na2CO3粉末中少量的NaHCO3的方法是 。
(3)工业纯碱中含有氯化钠,取55g工业纯碱,向其中加入269.5g稀盐酸,恰好完全反应,生成22g二氧化碳,求:
①工业纯碱中碳酸钠的质量分数。(计算结果保留到0.1%)
②反应后溶液中溶质的质量分数。
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级一轮复习化学专题练习:专题3 第2课时 碳和碳的氧化物 题型:实验题
实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a_________,b___________。
(2)实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置和收集装置是_________。请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式:____________________。
(3)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是____________、___________且密度比空气的大,因此,二氧化碳可用于_______________。
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级一轮复习化学专题练习:专题3 第2课时 碳和碳的氧化物 题型:单选题
下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的是( )
A. 干冰用于人工降雨
B. 二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液变蓝
C. 用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳
D. 将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,证明瓶内原有气体就是二氧化碳
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级一轮复习专题练习:专题4 溶液 题型:单选题
如图所示,打开止水夹,将液体A滴入试管②中与固体B接触。若试管①中的导管口有较多气泡产生,则液体A和固体B的组合不可能是( )
A. 水和硝酸铵
B. 水和生石灰
C. 水和氢氧化钠
D. 过氧化氢溶液和二氧化锰
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级一轮复习专题练习:专题4 溶液 题型:实验题
实验室欲配制1000 g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液。请回答下列问题。
(1)配制步骤
①计算:需氢氧化钠固体______g,水______mL(水的密度是1 g/cm3)。
②称量:用质量为23.1 g的烧杯作称量容器,托盘天平上称取氢氧化钠固体时,盛有氢氧化钠固体的烧杯应放在______盘。
③溶【解析】
将氢氧化钠固体溶于水,用________搅拌,使氢氧化钠全部溶解,冷却至室温。
④装瓶:把配好的溶液装入试剂瓶,盖好瓶盖并贴上标签,放入试剂柜中。
(2)在配制过程中,导致溶液中氢氧化钠质量分数小于4%的可能原因是________。
①用量筒量取水时俯视读数;②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗;③在托盘天平的左盘称取氢氧化钠时,游码不在零位置就调节天平平衡,后将游码移动得到读数;④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗;⑤氢氧化钠固体不纯。
A.①②③④⑤ B.只有①②④⑤
C.只有①②⑧ D.只有②③④⑤
(3)若老师提供的药品有500 g 8%的氢氧化钠溶液,500 g 1%的氢氧化钠溶液,足量的氢氧化钠固体和水,除了上述配制方案外,你还可以设计出哪些配制方案,请你写出其中的一种。_________________(只要说明配制时所需的各种药品及用量即可)。
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级一轮复习化学专题练习:专题1 空气和氧气 题型:实验题
按图组装仪器,关闭止水夹,通电使红磷燃烧。请回答下列问题:
(1)燃烧的现象是 ;
(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是 ;
(3)冷却后,松开止水夹,你观察到的现象为: 。
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科目:初中化学 来源:山东省济南市商河县2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
济南市2017年11月20日空气质量报告:老城区空气污染指数为64,空气质量级别为Ⅱ级,空气质量状况为良,空气首要污染物为可吸入颗粒物,下列说法正确的是( )
A. 氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物
B. 减少燃煤的使用,有有效地减少可吸入颗粒物的排放
C. 空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好
D. 二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体在空气中含量增多会造成空气污染
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