下列实验操作不正确的是( )
A.
熄灭酒精灯 B.
闻气味
C.
给试管内液体加热 D.
滴加试液
【考点】常用仪器的名称和选用;实验操作注意事项的探究;加热器皿-酒精灯;给试管里的液体加热.
【专题】常见仪器及化学实验基本操作.
【分析】A、根据熄灭酒精灯的方法和注意事项判断.
B、根据闻气体气味的正确方法判断.
C、根据给试管中的液体加热的方法和注意事项判断.
D、根据用滴管滴加液体的方法和注意事项判断.
【解答】解:
A、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭,不能用嘴吹,否则造成失火,所以正确.
B、闻气体气味时,为了防止中毒,要使集气瓶口远离鼻孔,用手在瓶口轻轻扇动,使少量气体飘入鼻孔,所以正确.
C、给试管中的液体加热时,试管应用试管夹夹持,且试管与水平面约45度角,不超过容积的1/3,所以错误.
D、用滴管滴加液体时,滴管要竖直垂悬于试管口上方,不能伸入试管内,更不能接触试管内壁,否则污染试剂,所以正确.
故选C.
【点评】化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是考查的重点、难点和热点,特别是基本操作,了解仪器的名称、用途、使用方法和注意事项,是解题的前提.
科目:初中化学 来源: 题型:
2①暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D,②常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D,其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变,③若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体E.
(1)写出各物质的名称:
A ;B ;C ;D ;E .
(2)用文字表达式表示①、②、③有关的化学反应,并在括号内指出反应所属的反应类型(化合反应、分解反应)
① ;
② ;
③ .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是( )
A.铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成红色固体
B.硫粉在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体
C.镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光,只生成一种黑色固体
D.红磷在空气中燃烧:发出白光,生成大量的白色烟雾
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科目:初中化学 来源: 题型:
结合下列实验装置图回答问题:
(1)实验室常用H2O2在二氧化锰催化作用下制取O2,选用的发生装置是 (填序号),反应的化学方程式: .
(2)图C是探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解效果的实验,可通过观察 (现象),判断两者的催化效果.
(3)要证明CO2不支持燃烧,密度比空气大的性质,你认为用 (填“D”或“E”)装置,操作方法效果更好.
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科目:初中化学 来源: 题型:
对一瓶久置出现变质的氢氧化钙固体进行如下探究活动.
探究活动一:氢氧化钙样品是否完全变质.
(1)用化学方程式表示氢氧化钙变质的原因: .
(2)检验氢氧化钙样品是否完全变质,进行如下实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取氢氧化钙样品少量,研细后加适量 蒸馏水充分混合后静置, . |
| 样品还含有 氢氧化钙 |
探究活动二:测定样品中含有的变质固体(以下用R表示)的质量分数
取3克部分变质的氢氧化钙样品与足量的稀盐酸反应,测量生成气体的体积(气体不溶于植物油),从而计算出样品中R的质量,便可求出样品中R的质量分数.实验装置(气密性良好)如图1所示.
(3)将稀盐酸滴入样品中,产生气体的化学方程式为 ,反应一段时间后,当观察到 (填实验现象),才停止滴加稀盐酸.
(4)实验中量筒的作用是 .
(5)实验结束后,量筒内进入水的体积如图2所示,其读数为 mL.
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据图回答问题:
(1)仪器A可用于收集或贮存少量气体或用于做某些气体性质实验,仪器A的名称是 .
(2)如图B,在做铁丝在氧气中燃烧的实验时,事先在容器底部放水或细沙的原因 .
(3)如图C,贮存某气体的仪器正放在桌面上,由此可推测出该气体具有 的性质.
(4)如图D,用排水集气法收集气体时,要收集的气体应从 (填“a”或“b”)口通入.
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.
请回答:
(1)钙元素的原子序数为 ;
(2)A、B、C、D中属于相对稳定结构的原子是 (填序号);
(3)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似 (填序号);说明元素的化学性质与 关系密切.
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