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    【题目】以下物质的用途利用其物理性质的是

    A. 氮气填充食品包装袋 B. 氧气供给呼吸 C. 活性炭用于防毒面具 D. 铁粉作双吸剂

    【答案】C

    【解析】

    A、氮气填充食品包装袋，是因为氮气不容易和其它物质发生反应，属于化学性质，故选项错误；

    B、氧气供给呼吸，是因为氧气具有氧化性，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质，故选项错误；

    C、活性炭用于防毒面具，是因为活性炭具有吸附性，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故选项正确；

    D、铁粉作双吸剂，是因为铁你好水、氧气反应生成铁锈，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质，故选项错误。

    故选C。

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    【题目】实验室常用如图所示装置，用红磷燃烧法测定空气中氧气的含量．

    （1）写出红磷燃烧的符号表达式为 ， 属于反应（填基本反应类型）．
    （2）某化学兴趣小组同学提出疑问：能否用镁条代替红磷测定空气中氧气的含量？
    查阅资料：已知镁条除了和氧气反应，还可以和氮气、二氧化碳发生反应．Mg+N2 Mg3N2 ， Mg+CO2 MgO+C．
    结论：（填“能”或“不能”）用镁条代替红磷测定空气中氧气的含量．
    交流与反思：
    ①Mg+N2 Mg3N2该反应中氮元素的化合价由0价变为价；
    ②结合上述信息，对所学知识进行反思：a．对燃烧条件的反思：；b． ．
    ③若将燃烧匙中红磷换成镁粉，实验结束后，测得结果（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．

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    【题目】下列有关“化学之最”错误的是

    A. 形成化合物种类最多的元素是C B. 地壳中含量最多的元素是Al

    C. 最简单的有机物是CH4 D. 目前应用最广泛的金属是Fe

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质在氧气中燃烧，则生成有刺激性气味气体的是（　　）

    A．木炭 B．镁条 C．红磷 D．硫粉

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在研究人呼出的气体与空气中二氧化碳有什么不同时，实验小组曾用排水法收集一瓶气体与空气进行对比实验（如下图）。
    （1）对比实验中看到的现象是 ， 反应的化学方程式为。

    （2）【提出问题】实验室制取二氧化碳时能不能用排水法收集？
    【查阅资料】通常情况下：二氧化碳在饱和碳酸氢钠溶液中
    不溶；1体积水约能溶解1体积二氧化碳。
    【进行实验】实验小组设计了如下图实验装置进行探究。


    A中发生反应的化学方程式为。
    （3）A中充满二氧化碳的目的是。
    （4）实验室用排水法收集气体的方法通常如右图所示，则实验小组的研究中，实验装置B还有缺陷，你认为改进的方法是。

    （5）改进装置后，再次按照实验1和2的过程进行实验，实验结果为“量筒内液体体积，实验2比实验1少约10%”，说明二氧化碳可以用排水法进行收集。你认为二氧化碳能用排水法收集的原因是。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“铁丝在氧气中燃烧”的装置如右图所示，回答表格中的问题。

    实验步骤

    ①预先在集气瓶中放入少量水。其作用是。
    ②待火柴快燃尽时，再将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中。“火柴快要燃尽时再伸入集气瓶中”的目的是。

    实验现象

    铁丝剧烈燃烧， ， 放出大量热，生成一种黑色固体。

    实验结论

    该反应的文字表达式（或符号表达式）。

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