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(1)取用液体药品时,标签要向手心是为了
 

(2)使用量筒量液读数时,视线应与
 
保持相平.
(3)用高锰酸钾加热分解制取氧气,并用排水法收集氧气的实验结束时先
 
,然后移去酒精灯.
(4)使用酒精灯时,万一酒精洒在桌面上着火,应用
 
扑灭.熄灭酒精灯时用灯帽盖灭,盖灭时轻提一下灯帽的原因
 
考点:液体药品的取用,测量容器-量筒,加热器皿-酒精灯,制取氧气的操作步骤和注意点
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:(1)根据液体取用的方法解答;
(2)根据量筒内液体读数的方法解答;
(3)根据排水法收集氧气的操作解答;
(4)根据酒精灯的使用方法解答.
解答:解:(1)取用液体药品时,标签要向手心是为了防止残留的液体流下腐蚀标签,故填:防止残留的液体流下腐蚀标签.
(2)使用量筒量液读数时,视线应与凹液面的最低处保持相平,故填:凹液面的最低处.
(3)用高锰酸钾加热分解制取氧气,并用排水法收集氧气的实验结束时先将导管从水槽中移出,然后移去酒精灯,故填:将导管从水槽中移出.
(4)使用酒精灯时,酒精洒在桌面上着火,应用湿抹布扑灭.熄灭酒精灯时用灯帽盖灭,盖灭时轻提一下灯帽的原因防止温度降低压强变小,下次使用不易打开,故填:湿抹布,防止温度降低压强变小,下次使用不易打开.
点评:掌握常见的化学基本实验操作是解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A、B为两种黑色粉末,D为红色单质,A-J物质之间的转化关系如图所示.

(1)C的化学式为
 
;I的名称为
 

(2)B中金属元素的化合价为
 
;反应②的化学方程式为
 

(3)在F溶液中滴紫色石蕊试液后的现象是
 

(4)反应⑤的化学方程式为
 

(5)反应⑥的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应中,既不属于化合反应也不属于分解反应的是(  )
A、甲烷+氧气
点燃
二氧化碳+水
B、碳酸钙
高温
氧化钙+二氧化碳
C、氯气+氢气
点燃
氯化氢
D、氧化钙+水→氢氧化钙

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用洗洁精洗涤油腻的碗碟,是利用了
 
的原理;区分硬水和软水,可采用加入
 
的方法;
(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气后,从废液中回收不溶于水的二氧化锰可以采用
 
的方法;
(3)保护水源、节约用水是每个公民的义务.以下行为或生活习惯中,你认为正确的是
 
.(填序号)①用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所;②不间断地放水稀衣服;③随意丢废弃电池;④经常饮用蒸馏水⑤用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列取用药品的操作正确的是(  )
A、取用液体药品时,手拿试剂瓶,标签向外,以防腐蚀标签
B、没有指明量,液体取用量需到试管容积的三分之一为宜
C、用胶头滴管代替量筒取2mL的液体
D、取用药品后,及时盖上瓶塞放回原处,标签向外

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,许多化学重大发现和研究成果都是通过实验得到的.下列实验操作或设计中正确的是(  )
A、
用100mL量筒量取8.5mL盐酸
B、
收集氢气
C、
验证质量守恒定律
D、
分离食盐水中的食盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期表是学习和研究化学的重要工具,它的内容十分丰富.下表是依据元素周期表画出的1-18号元素的原子结构示意图:

(1)核电荷数为11的元素,在化学反应中,该元素的原子容易
 
(填“得”或“失”)电子;核电荷数为9的元素属于
 
元素(填“金属”或“非金属”),与该元素化学性质相似的另一元素
 

(2)对1-18号元素的原子结构示意图进行分析,可以发现许多规律,如第一周期元素的原子核外只有一个电子层.请再总结出其它规律,并写出其中两条:
 
;②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

排放到空气中的污染物分为
 
 
,有害气体主要是
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学课上,小明学习了过氧化氢制氧气的化学方程式.他从药店买来一瓶医用过氧化氢溶液,和同学们一起加入适量二氧化锰来制氧气,生成气体的质量为1.6g.请你帮他算一下他加入了多少过氧化氢.

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