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将贝壳(主要成分是碳酸钙)灼烧后与草木灰(主要成分是碳酸钾)在水中作用,可以得到氢氧化钾.某化学学习小组的同学们为了制取氢氧化钾,将少量碳酸钙充分灼烧后的固体放入烧杯中,再向其中加入一定量10%的碳酸钾溶液,充分反应冷却后过滤、洗涤得到固体A和溶液B.操作步骤如图所示.小组同学对固体A、溶液B进行如下猜想与探究:
(1)固体A中的成分是什么?
甲同学:只有CaCO3    乙同学:CaCO3、Ca(OH)2甲、乙同学为了验证各自的猜想,分别进行了实验:
实验内容实验现象实验结论
甲同学:取少量固体于试管中,向其中加入稀盐酸
 
自己的猜想正确
乙同学:取少量固体于试管中,加水充分溶解、过滤,向滤液中滴加
 
溶液由无色变为红色自己的猜想正确
学习小组同学讨论后认为,甲同学的实验不能证明他的猜想,理由是
 
;而乙同学的实验能证明他的猜想,因此学习小组同学确定了固体A的成分.
(2)溶液B中溶质的成分是什么? 结合对固体A成分的探究,同学们经过讨论确定了溶液B中溶质的成分是
 
,理由是
 

(3)为了得到纯净的氢氧化钾,需要向溶液B中滴加适量的一种溶液,发生反应的化学方程式为
 
,学习小组同学通过相应的实验操作最终制得了氢氧化钾.
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,碱的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:(1)氢氧化钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水,碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
氢氧化钙溶液显碱性,能使酚酞试液变红色;
(2)氢氧化钙微溶于水,如果过滤能够得到氢氧化钙固体,说明滤液中含有氢氧化钙;
氢氧化钙和碳酸钾不能共存;
(3)碳酸钾和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾.
解答:解:(1)甲同学:取少量固体于试管中,向其中加入稀盐酸,产生气泡,自己的猜想正确;
乙同学:取少量固体于试管中,加水充分溶解、过滤,向滤液中滴加酚酞试液,溶液由无色变为红色,自己的猜想正确;
学习小组同学讨论后认为,甲同学的实验不能证明他的猜想,理由是:如果含有氢氧化钙,当加入的稀盐酸过量时,仍然能够产生气泡.
故填:产生气泡;酚酞试液;如果含有氢氧化钙,当加入的稀盐酸过量时,仍然能够产生气泡.
(2)结合对固体A成分的探究,同学们经过讨论确定了溶液B中溶质的成分是氢氧化钾和氢氧化钙,理由是:因为氢氧化钙过量,所以滤液中不含有碳酸钾;因为固体中含有氢氧化钙,所以滤液是氢氧化钙的饱和溶液.
故填:氢氧化钾和氢氧化钙;因为氢氧化钙过量,所以滤液中不含有碳酸钾;因为固体中含有氢氧化钙,所以滤液是氢氧化钙的饱和溶液.
(3)为了得到纯净的氢氧化钾,需要向溶液B中滴加适量的碳酸钾溶液,发生反应的化学方程式为:K2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2KOH,通过过滤、蒸发等实验操作最终制得了氢氧化钾.
故填:K2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2KOH.
点评:实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

关于H2S、H2O、H2S04、H2四种物质的叙述中,正确的是(  )
A、都含氢元素
B、氢元素的化合价相同
C、都含有一个氢分子
D、都含有2个氢原子

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实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:
a
 
          b
 

实验室用加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰(MnO2)混合物制取氧气时,应选用的发生装置是
 
(填写装置的字母代号),请写出分解过氧化氢制取氧气反应的符号表达式:
 

(2)如果在加热高锰酸钾制取氧气时用装置E收集氧气,实验完毕后应先将
 
然后再将
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某小组同学准备用生石灰制取氢氧化钠,并验证产物.他们将少量生石灰放入烧杯中,向其中加入一定量碳酸钠溶液,振荡,充分反应,冷却后过滤得到固体A和溶液B.
(1)其原理用化学方程式表示为
 

(2)甲同学取少量固体A于试管中并滴加稀盐酸,有气体产生.据此他判断固体A中只有碳酸钙.小组同学讨论后,认为甲同学的实验不能证明A中只有碳酸钙,理由是
 
,若要证明A中只有碳酸钙,操作为
 

(3)探究溶液B中溶质的成分.
【猜想与假设】乙同学猜想为:NaOH、Na2CO3
             丙同学猜想为:NaOH、Ca(OH)2
             丁同学猜想为:Na2CO3
你的猜想为:
 
,作为猜想的理由是
 

【实验与探究】若要设计实验证明乙同学的猜想正确,请将相关内容填入表3.
实验步骤实验现象实验结论
 
 
 
【分析与讨论】若丙同学的猜想正确,为计算反应中消耗CaO的质量,丙认为:利用B溶液中通入过量CO2生成沉淀的质量与固体A的质量之和即可推算出消耗CaO的质量.你认为是否可行?
 
,理由是
 

【拓展与归纳】由本题涉及的实验能总结出的盐的化学性质有
 

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物质之间的化学反应除了需要观察和记录,更需要从分子、原子角度进行想象和分析,这就产生了用微观来模拟化学反应.如图是水分解反应的微观模拟图,请从微观角度回答下列问题:

(1)在此变化中发生改变的粒子是
 
,没有发生改变的粒子是
 

(2)请从微观角度判断水是化合物的依据
 

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已知下列原子的相对原子质量:O-16  C-12  Ca-40,根据你所属悉的分子的构成,你能求出下列分子的相对分子质量吗?请你试试!
O2的相对分子质量=
 

CO2的相对分子质量=
 

Ca(OH)2的相对分子质量=
 

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(1)氧化铁中铁的质量分数为
 
,用800t含氧化铁70%的赤铁矿,理论上可以炼出含铁98%的生铁的质量
 
t.
(2)73g质量分数为20%的盐酸与足量大理石反应,生成二氧化碳的质量是多少?

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用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液,主要步骤有:①计算;②
 
;③
 
;④
 

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生活中处处有化学,金属在日常生活中用途广泛:
(1)铝箔包装药物,主要利用了铝的
 
性;
(2)铜具有很好的
 
性,故可作导线,但长期露置于空气中,铜制品会和空气中的O2、H2O及
 
会生成铜锈[Cu2(OH)2CO3];
(3)用铁锅烹饪食物时,会有少量铁屑在胃部转化为可被吸收的Fe2+,反应的化学方程式为
 
,是
 
反应(填基本反应类型).

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