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    7．下列符号既表示元素又表示原子，还表示物质的是（　　）
    A．O2B．NaC．H2OD．H

    分析 根据元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，所以它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．

    解答 解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．
    A、该符号是氧气的化学式，不是元素符号，故A错误；
    B、Na可表示钠元素，表示一个钠原子，还能表示钠单质，故B正确；
    C、H2O不能表示元素符号，故C错误；
    D、H能表示氧元素和一个氧原子，不能表示物质，故D错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不是很大，考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．今年我国纪念“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”．
    （1）下列用水行为符合保护和合理使用水资源的是①③④（选填序号）
    ①将工业冷却水循环利用 ②用未经处理的工业废水灌溉农田 ③用洗菜、淘米的水浇花④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头 ⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗
    （2）下列与水相关的认识正确的是AD．
    A．硬水和软水可以用肥皂水加以鉴别  B．利用活性炭净水可使硬水软化
    C．只要无色透明，就可以放心饮用    D．使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化
    （3）用图1装置通电一段时间后，b中收集到的气体为氢气，
    发生反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．下列还能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是A（填序号）．
    A．氢气在氧气中燃烧  B．水的蒸发 C．氢气在氯气中燃烧生成氯化氢
    （4）小丹同学收集到一瓶浑浊的河水，利用如图2的流程来净化水，最终制成蒸馏水．

    操作①需要用到的三种玻璃仪器是烧杯、玻璃棒、漏斗．
    小丹同学使用的净水方法有ABDE（选填序号）．
    A．沉淀  B．过滤   C．煮沸   D．蒸馏   E．吸附．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．用元子素符号或化学式表示：
    3个铁原子3Fe；2个氧分子2O2；5个水分子5H2O
    三个铝离子3Al3+；两个氯分子2Cl2；-3价的氮元素$\stackrel{-3}{N}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．如图是测定空气中氧气含量的实验装置，该实验有关的说法中正确的是（　　）
    A．可以用木炭代替红磷进行实验
    B．该实验说明空气中氧气与氮气质量比为1：4
    C．该实验说明氮气不助燃
    D．若最后进入广口瓶的水的体积不到$\frac{1}{5}$，可能是红磷过多

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．实验课上有同学建议用碘水区分淀粉溶液与食盐溶液，这一环节属于科学探究中的（　　）
    A．提出问题B．反思与评价C．设计实验D．得出结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．空气成分按体积计算最多的是氮气，含量为78%，其次是氧气，含量为21%．测定空气成分选择药品的理由是只能用氧气反应，不能与空气中的其它成分反应；不能生成新的气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．双氧水与二氧化锰混合制取氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．A元素的原子最外层电子数与第一层电子数相等，B元素的原子第二层上的电子数是第一层上的电子数的3倍，A元素比B元素的原子多一个电子层，则B元素形成单质的化学式是O2，A、B两元素形成的化合物的化学式是MgO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．实验表明，空气的成分按体积计算，大约是氮气78%、氧气21%、二氧化碳0.03%、稀有气体0.94%、其它气体及杂质0.03%．

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