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    16．在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火．请根据所学的燃烧知识填写：曹军的木船是可燃物，借助东风的作用是：提供了充足的氧气，由此可知木船燃烧的条件是木船与氧气接触；②木船的温度达到了着火点．

    分析 从物质燃烧的三个条件出发，可燃物（木船）、东风（提供充足的氧气）、周瑜的军队点燃战船（达到着火点），去写答案．

    解答 解：物质燃烧一定要满足物质具有可燃性、达到着火点、与氧气接触这三个条件．赤壁之战中曹操的木船是可燃物，周瑜点燃的战船使木船达到着火点，东风又提供了充足的氧气．具备了物质燃烧的条件，使曹军的木船燃起大火．
    故答案为：可燃物；提供了充足的氧气；①木船与氧气接触；②木船的温度达到了着火点．

    点评 本题通过历史故事考查物质燃烧的条件．使学生在有趣的故事中巩固了课本中的知识．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．在一烧杯中盛有22.3g碳酸钠和氯化钠组成的固体混合物，加足量水溶解，制成溶液．向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸，放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示：请根据题意回答问题：
    （1）写出发生反应的化学方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
    （2）当滴加了73克稀盐酸时，放出气体的总质量为4.4克．
    （3）当滴加稀盐酸至图中B点时，烧杯中溶液里的溶质是NaCl和HCl（写化学式）．
    （4）当滴加了73克稀盐酸时（即A点时），烧杯中为不饱和溶液，试通过计算求出其中所含溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度，于是他对所得的溶液的酸碱性进行了探究．
    【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
    【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈酸性，还可能呈中性．
    【实验验证】
    实 验 操 作实 验 现 象结　论
    用试管取该溶液1mL～2mL，
    滴入1滴～2滴无色酚酞试液，
    振荡    		无色酚酞试液变红溶液呈碱性
    无色酚酞试液不变色溶液呈酸性或中性
    【分析与思考】
    （1）若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是OH-（填写微粒符号），为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入氯化铁/氯化铜溶液，反应方程式FeCl3+3NaOH=Fe（OH）3↓+3NaCl，CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl．
    （2）若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出以下方案：
    取样，加入石蕊溶液，若观察到溶液为红色，则溶液呈酸性，溶液中的溶质有NaCl和HCl；若溶液为紫色，则呈中性，溶液中的溶质为NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．对于化学反应xC2H6+yO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$zCO2+wH2O，则下列化学计量数关系正确的是（　　）
    A．x=2zB．3z=2wC．x=3wD．y=z+w

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（　　）
    A．铁水铸成锅    铁生锈
    B．木柴燃烧    铁生锈
    C．汽油挥发    石蜡熔化
    D．CO2使澄清的石灰水变浑浊    瓷碗破碎

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列物质中，属于纯净物的是（　　）
    A．洗衣粉B．蒸馏水C．酸奶D．含氟牙膏

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列属于化学变化的是（　　）
    A．冰雪融化B．铜生铜绿C．水分蒸发D．矿石粉碎

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
    （1）实验装置如图1所示，观察到的实验现象：红磷燃烧，放热，冒大量白烟，待装置冷却到室温
    后打开止水夹，烧杯中的水倒流进集气瓶内．为了确保实验的成功，在装药品之前应该先检验装置的气密性．
    （2）小组同学共同设计了如图2的两套装置，你认为合理的是A（填编号）．

    【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
    组别123456
    进入集气瓶中水的体积（mL）202119202218
    （3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$．通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是不能燃烧、不支持燃烧、难溶于水（写两条）．
    （4）同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图3所示），你认为改进后的优点是：环保、误差小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用．常利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，过程如图所示（部分条件及物质未标出）．

    下列有关该方法的叙述中正确的是（　　）
    A．该方法的优点是能耗小
    B．该方法不利于减少碳排放
    C．整个过程中，只有一种物质可以循环利用
    D．“反应分离”中，是氢氧化钙与碳酸钠发生反应

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