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1.研究发现,苍蝇体内能产生抗细菌感染的过氧化氢(H2O2).试比较过氧化氢与水的元素组成和分子构成,并说明它们化学性质不同的原因.

分析 比较:过氧化氢(H2O2),水H2O;显然他们组成元素相同,而发展构成不同,所以化学性质不同.

解答 解:研究发现苍蝇体内能产生过氧化氢(H2O2)免受细菌感染,过氧化氢与水组成元素相同,但一个水分子由一个氧原子和两个氢原子构成,而一个过氧化氢分子由两个氧原子和两个氢原子构成,它们的分子构成不同,所以化学性质不同.
故答案为:它们的分子构成不同,所以化学性质不同.

点评 通过分子、原子、离子、元素与物质之间的关系和分子、原子的构成,处理问题;了解常用物质的组成和物质的构成.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列盛放药品的方法或操作正确的是(  )
A.
碳酸钙固体
B.
  稀盐酸
C.
    氧气
D.
  稀硫酸
E.
   加入锌粒
F.
    加热液体
      

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.化学是研究物质的组成,性质,结构以及变化规律的科学.近代,由于道尔顿和阿伏伽德罗等科学家的研究,创立了近代原子论和分子学说,奠定了近代化学的基础.1869年,俄国化学家门捷列夫,发现了元素周期律和元素周期表.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.实验室制取氧气时,如果用排水法集气时,当气泡均匀、连续放出时就可以收集.当停止反应时,如果先熄灭酒精灯,再把导管从水槽里撤出,造成的后果是水倒吸到热的试管使试管炸裂.如果用向上排空气法收集时,如何证明该瓶内的氧气已满?把带火星木条伸入瓶口,若复燃,氧气已满如何证明一瓶无色气体是氧气?把带火星木条伸入瓶中,若复燃,瓶中无色气体是氧气

选用B装置来制取氧气,小明是“将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中”,小亮是“将过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”,为得到平稳的氧气流,谁的操作更好?小亮 (选填小明或小亮)

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16.在课堂上,王老师取气密性良好的两支大小相同的医用注射器,将栓塞向外拉,分别吸入等体积的空气和水,用手指顶住针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入(如图所示),盛空气物质的注射器容易被压缩,其原因是气体分子间隔较大,易被压缩.请你再举出可以用这种原因解释的1个实例:打气筒.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.在化学反应A+B=C+D中,7gA和9gB恰好完全反应,生成C的质量恰好是D的质量3倍,则生成C的质量12g.

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13.区分氧气、一氧化碳、二氧化碳的最简便方法是(  )
A.将气体通入澄清的石灰水B.将气体通入紫色石蕊试液
C.将燃着的木条伸入气体中D.将气体通过灼热的氧化铜

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.整理、归纳物质性质之间的相互联系,是化学学习的一种有效方法.小丽在复习时构建了以下知识网络图,图中短线“”表示相连的两种物质能在一定条件下按箭头方向转化,所填物质至少有四种不同类别,请你完成下图.

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11.如图是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置.

(1)写出图中带标号仪器的名称:①长颈漏斗; 
(2)关闭A装置中的弹簧夹后,从仪器①向试管中注入一定量的水,静止后①的末端有一段稳定的水柱,则A装置是否漏气?气密性良好(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”).
(3)用C装置收集氧气,操作的正确顺序为bac(填编号).
a.将导管伸入集气瓶口,气体进入瓶中b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气瓶移出水面放置.

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