【题目】(5分)湛江美食节的一些设计理念体现了“让生活更美好”的主题:
(1)用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水。其中活性炭起 作用。
(2)某餐厅制作美食用到的下列食物中,富含蛋白质的是 (填序号,下同)。
(3)使用的电动观光车,有效减少了CO2、SO2、CO等气体的排放,这些气体中能引起温室效应的是 ,会造成酸雨的是 。
(4)美食节的举办,让人们更加关注健康生活。下列做法中,不符合“低碳生活”理念的是 。
A. 节约使用天然气 B.提倡使用一次性木筷
C.分类处理生活垃圾 D.尽量选用公共交通,少开车
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)某化学社团的同学发现,不同物质的变化常伴随着相同的实验现象。但从化学的角度去研究,会发现其有本质的区别。
【现象分析】
实验一:向盛有一定量氢氧化钠固体的试管里加入一定量的水,迅速用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并将导管另一端通入盛有水的试管中,振荡左侧试管(如图)。
实验二:用氧化钙代替氢氧化钠重复一次上述实验。
上述两个实验的相同现象之一是 ;
上述两个实验中,其中一个实验发生了化学变化,其化学方程式是 ;另一个实验没有发生化学变化。
【本质归纳】
相同的实验现象,既可以由物理变化引起,也可以由化学变化引起。
【探究运用】
在探究白色粉末的组成时,要研究相同实验现象的本质区别。
实验三:有一包白色粉末可能含有硫酸钡、碳酸钾和氢氧化钡中的一种或几种,取一定量该粉末加入到盛有足量水的烧杯中,搅拌,静置,观察到烧杯中有白色不溶物。
小明同学认为,白色粉末中一定含有硫酸钡;
小意同学认为小明的结论不准确,其理由可用化学方程式表示为 。
针对上述两位同学的观点,小燕同学进一步设计如下实验方案进行探究:
(1)步骤②中发生化学反应的方程式是 ;
(2)步骤③中,加入酚酞溶液后,若溶液E为无色,则原白色粉末的组成是 (填化学式,下同);
步骤③中,加入酚酞溶液后,若溶液E为红色,则滤液A中一定含有的溶质是 ,原白色粉末的可能组成是 或 ;
(3)小鹏同学认为,只需取少量滤渣B,加入过量的稀硝酸,若看到的现象是 ,就足以说明原白色粉末中只含有碳酸钾和氢氧化钡。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某些含磷洗涤剂含有Na5P3O10,会使水中藻类等浮游生物过量繁殖而造成水体污染.Na5P3O10中磷元素的化合价是
A.﹣2 B.+1 C.+4 D.+5
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】几种作物适宜生长的pH范围如下:水稻6.0~7.0、棉花6.0~6.8、甘蔗6.0~8.0、烟草5.0~6.0、茶树5.0~5.5。取某地土壤浸出液滴加几滴紫色石蕊试液,溶液略显蓝色。则这种土壤适宜种植的作物是
A.水稻 B.棉花 C.茶树 D.甘蔗
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(9分)如图1是实验室常用的装置,据图回答:
(1)写出仪器①的名称 、仪器②的名称 .收集某气体只能用E装置,据此推测该气体具有的性质是 。
(2)用高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式是 .实验室制H2应选用的发生装置是 (填字母)。
(3)实验室制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气,为了得到纯净、干燥的CO2气体,除杂装置的导管按照气流方向依次经过如图2中的装置 和装置 (填“Ⅰ”“Ⅱ”,且CO2不与碳酸氢钠溶液反应)。
(4)镁条点燃后,插入装有纯净干燥的二氧化碳气体集气瓶中,发现镁条继续剧烈燃烧,燃烧后,集气瓶内壁有黑色固体,瓶底有白色粉末。经分析黑色固体属于单质,白色粉末的组成与镁条在氧气中燃烧得到的粉末组成一致。写出该反应的化学方程式 ,由此获得的认识中,说法错误的是( )
A.该反应属于置换反应
B.镁是不活泼的金属
C.燃烧不一定要有氧气参加
D.不是所有可燃物的燃烧都能使用二氧化碳灭火
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】按体积分数计算,空气中氮气占 ,氧气占 ;久置于空气中的澄清石灰水变浑浊,说明空气 中含有少量的 ;空气中的稀有气体所占比率虽然不大,但却有着重要的用途,如: (举出一例).
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