2011年3月11日,日本发生9.0级大地震,导致日本福岛第一核电站发生核辐射泄漏.
(1)福岛核电站机组反应堆芯发生核反应放出的氢气,接触外界的氧气发生剧烈反应,导致连续爆炸.请写出氢气爆炸时的化学方程式为 .
(2)我国政府向日本提供了人道主义援助,援助的物质包括:一次性防护服,活性炭防护口罩,骨科内外固定材料,饮用水等等.其中防护口罩主要利用了活性炭的 性.
(3)由于堆芯熔毁,造成用来冷却反应堆的海水遭到反应堆内发生核裂变产生的放射性碘﹣131和铯﹣137的污染.由于运输困难和水资源遭到污染造成数百万人饮水困难.
①生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是 ;
②“水是生命之源”.下列关于水的说法正确的是 .
A.水是单质,能赋予生命
B.水是一种很好的溶剂,能维持人体的体液平衡
C.水资源紧缺既有缺水又有水受到污染的原因,所以既要节约用水又要防止水污染
D.水中氧元素含量很高,能提供人体所需的氧气
(4)这次因冷却故障导致核反应堆发生爆炸,为中国核电站的快速扩张和核安全敲响了警钟,应该思考如何和平、安全利用原子能.下列说法中正确的是 .
A.核能的利用证实原子的可分性
B.核能的危害性太大,不应再推广使用
C.开发核能可节约化石能源.
水的净化.. | |
专题: | 压轴实验题;化学与社会突发事件;空气与水. |
分析: | (1)氢气爆炸时的化学方程式为:2H2+O22H2O (2)根据活性炭具有吸附性来回答; (3)①生活中降低水的硬度常用煮沸的方法; ②水是一种宝贵的自然资源,没有水就没有生命. (4)核能的利用证实原子的可分性. |
解答: | 解: (1)氢气接触外界的氧气发生剧烈反应,所以氢气爆炸时的化学方程式为:2H2+O22H2O故答案为:2H2+O2 2H2O (2)防护口罩主要利用了活性炭的吸附性,它能吸附有害的气体.故答案为:吸附 (3)①加热(或煮沸)可以降低水的硬度,还能杀菌消毒,故答案为:煮沸 ②A、水是由氢氧两种元素组成的化合物,水不属于单质,故A错误; B、水是一种常用的溶剂,水能维持人体的体液平衡,故B正确; C、水资源紧缺既有缺水又有水受到污染的原因,所以既要节约用水又要防止水污染,故C正确; D、水中不含有氧气,所以水不能提供人体所需的氧气,人体所需的氧气来源于人的呼吸作用,故D错误; 故选BC (4)A.核能的利用证实原子的可分性,A说法正确; B.核能的危害性太大,不应再推广使用,可以加强安全措施,更好利用;B说法错误, C.开发核能不仅可节约化石能源,也可以节约其他的资源; 故C错误. 故选A. |
点评: | 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力.增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力. |
科目:初中化学 来源: 题型:
右图是某橙汁饮料标签上的部分内容:
(1)除配料中所涉及的营养物质外,人体必须的营养物质还有________ 、_____(写两种即可)。
(2)该饮料的PH_____7(填“>、<、=”)
(3)如何检验一种无色溶液是否具有酸性?请设计一种实验方案(写出简要的实验步骤、现象及结论)
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科目:初中化学 来源: 题型:
物质的性质决定物质的用途.下列物质的用途主要利用其化学性质的是( )
| A. | 石墨棒作干电池电极 | B. | 天然气用作燃料 |
| C. | 干冰用于人工降雨 | D. | 活性炭用于吸附冰箱中的异味 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
当前我国环境保护部正在着力推进以防治PM2.5为重点的大气污染防治工作,下列措施对PM2.5的治理不能起到积极作用的是
( )
| A. | 大力发展煤炭发电 | B. | 大力植树造林 |
| C. | 用清洁能源代替化石燃料 | D. | 禁止焚烧农作物秸秆和垃圾 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
空气、水是人类赖以生存的自然资源.
(1)空气中含有氮气、氧气、稀有气体等,是一种 (填物质类别),绿色植物能在空气中发生光合作用,说明在空气中还含有 ;人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能 .
(2)天然水中含有许多杂质,将天然水变成纯水的方法是 .人们可以从海水中提取食盐,在实验室中可以利用 的方法从食盐水中得到氯化钠晶体.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列叙述完全符合质量守恒定律的是 ( )
A.水结成冰前后,质量保持不变
B.50ml水和50ml 乙醇混合后总体积小于100ml
C.1g氢气与1g氧气恰好完全反应生成2g水
D.1g硫与1g氧气恰好完全反应可生成2g二氧化硫
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