【题目】实验是学习化学的重要途径,小亮在学习酸碱盐的化学性质时做了如下实验,请你和他一起完成实验活动.
(1)实验A中1、3孔的现象是 , 该实验的目的是;
(2)在实验B的试管中,滴加少量的氢氧化钠溶液,看到的现象是 , 反应的化学方程式是;
(3)小张用实验C验证二氧化碳与氢氧化钠溶液反应,看到的现象是 , 写出反应的化学方程式为 .
【答案】
(1)变红;探究酸与指示剂的作用
(2)有蓝色沉淀生成;2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(3)气球胀大;CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
【解析】解:(1)ξ紫色石蕊遇酸变红色,遇碱变蓝色,所以实验A中1、3孔的现象是变化,该实验的目的是探究酸与指示剂的作用.(2)氢氧化钠和硫酸铜反应会生成氢氧化铜沉淀,看到的现象是:有蓝色沉淀生成,化学方程式为:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4;(3)氢氧化钠会与二氧化碳反应,导致集气瓶内的气压减小,所以看到的现象是气球胀大,.所以答案是:(1)变红;探究酸与指示剂的作用;(2)有蓝色沉淀生成,2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4;(4)气球胀大,CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握注意:a、配平 b、条件 c、箭号.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学用语可准确、简洁表达化学信息.请用化学用语填空:
(1)能使带火星木条复燃的气体;
(2)空气中含量最多的气体;
(3)构成水的粒子;
(4)氯化钠晶体是由和构成.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请分析如图碱的化学性质知识网络,完成下列问题:
(1)若指示剂为石蕊溶液,遇碱溶液则变为色;
(2)图中的X填写(填物质的类别);
(3)若非金属氧化物为二氧化碳,碱为氢氧化钠,请写出反应②的化学方程式;
(4)请根据如表所提供的部分物质的溶解性表,写出符合反应③的化学方程式 .
OH﹣ | NO3﹣ | CO32﹣ | |
K+ | 溶 | 溶 | 溶 |
Ba2+ | 溶 | 溶 | 不 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有10.6g碳酸钠和8.4g碳酸氢钠,分别与过量盐酸反应,其中( )
A.碳酸钠消耗的氯化氢多
B.碳酸氢钠生成的二氧化碳多
C.碳酸氢钠消耗的氯化氢多
D.碳酸氢钠生成的二氧化碳多
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】取一定质量的CaCO3高温加热一段时间后,冷却,测得剩余固体的质量为8.0g,剩余固体中钙元素质量分数为50.0%.下列判断正确的是( )
A.生成2.0 gCO2气体
B.原来CaCO3的质量为14.3 g
C.生成了5.6 gCaO
D.剩余CaCO3的质量为3.0 g
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com