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下列所述物质的用途中,主要利用其化学性质的是(  )
A、用金属制作奥运奖牌
B、用钢材铸造体育场“鸟巢”
C、用羊绒做“福娃”的外层材料
D、用丙烷作“祥云”火炬的燃料
考点:化学性质与物理性质的差别及应用
专题:物质的变化与性质
分析:物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质,据此进行分析判断.
解答:解:A、用金属制作奥运奖牌,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,故选项错误.
B、用钢材铸造体育场“鸟巢”,是利用了钢材硬度大的性质,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,故选项错误.
C、用羊绒做“福娃”的外层材料,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,故选项错误.
D、用丙烷作“祥云”火炬的燃料,是利用了丙烷的可燃性,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,故选项正确.
故选D.
点评:本题难度不大,区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质,关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是高温下某反应的微观过程.下列说法中正确的是(  )
A、该反应属于分解反应
B、该反应中元素的化合价没有变化
C、图中的两种化合物都属于氧化物
D、反应前后原子的种类改变

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图关于气密性检查的装置及描述错误的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室利用如图所示装置制备氧气.在检查气密性时发现装置漏气,可能发生漏气的位置是(  )
A、①②③B、①②③④
C、只有①D、只有②③

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列方案中,合理的是(  )
A、验证碱能与酸反应:向CuSO4溶液中滴加NaOH溶液后,再加稀盐酸
B、检验碳酸根离子:将要检验的物质与稀盐酸混合,观察是否产生气泡
C、验证质量守恒定律:将锌粒与稀硫酸混合,比较混合前后溶液的质量
D、验证CaCl2溶液中混有稀盐酸:滴加酚酞溶液,观察溶液变色情况

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科目:初中化学 来源: 题型:

在元素周期表中锡元素的某些信息如图所示,下列有关锡的说法正确的是(  )
A、属于非金属元素
B、原子核内质子数为50
C、相对原子质量为118.7g
D、原子核内中子数为50

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的性质决定用途.下列叙述错误的是(  )
A、铜能与氧气反应,可用来测定空气中氧气含量
B、氮气的化学性质不活泼,可将氮气充入食品包装袋延长食品保质期
C、洗洁精具有乳化功能,可用洗洁精清晰餐具上的油污
D、活性炭具有吸附作用,可用活性炭做燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途主要由化学性质决定的是(  )
A、用铜制造电线
B、用活性炭吸附冰箱中的异味
C、用氧气供给呼吸
D、用氢气填充气球

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科目:初中化学 来源: 题型:

加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3),如图是超市销售的某种精制碘盐标签上的部分文字说明.请回答下列问题:
(1)碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为
 

(2)碘酸钾中碘元素的质量分数是
 
.(结果保留至0.1%)
(3)每袋该食盐中碘元素的质量
 
mg.
(4)根据食用方法我们可以知道碘酸钾的化学性质是
 

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