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【题目】老师用下图所示装置为同学们做演示实验。已知该装置气密性良好。

打开A中的活塞,加入足量浓盐酸,关闭A中的活塞。小聪认为通过B中的现象能说明二氧化碳与水反应生成了碳酸。你认为他的看法 (选填合理不合理),说明原因

一段时间后,打开弹簧夹K2及E中的活塞,待足量的过氧化氢溶液流入锥形瓶后,关闭E中的活塞、弹簧夹K2。C中可能出现的现象是 。E中反应的化学方程式为

上述实验过程中,C中玻璃管K,的作用是

【答案】1)不合理 浓盐酸挥发出来的HCl气体溶解在水中形成的盐酸也可以使紫色石蕊变红

2)液面上升,白色固体逐渐溶解,有气泡产生

2H2O22H2O+O2学科王

3)排出ABC装置中气体,避免装置中压强过大

【解析】

试题分析:(1)浓盐酸具有挥发性,浓盐酸挥发出来的HCl气体溶解在水中形成的盐酸也可以使紫色石蕊变红;

(2)由于E中过氧化氢溶液与二氧化锰反应,生成氧气,使D中压强增大,D中的稀盐酸流入C,则稀盐酸与C中碳酸钙沉淀反应生成二氧化碳气体,压强增大导致液体进入导管中,故观察反应现象为:液面上升,白色固体逐渐溶解,有无色气泡产生;

(3)排出ABC装置中气体,避免装置中压强过大。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(8分)某兴趣小组对食用纯碱和食用小苏打两种粉末进行以下探究,

[查阅资料]

名称

食用纯碱

食用小苏打

主要成分

Na2CO3

NaHCO3

酸碱性

水溶液显碱性

水溶液显碱性

热稳定性

受热不分解

270时完全分解为碳酸钠、二氧化碳、水

[实验探究]

(1)探究两者水溶液酸碱性的差异

小明分别向等浓度的两种溶液中滴入酚酞试液,发现两者都变 色,但食用纯碱溶液中颜色更深,由此推测可能 溶液碱性更强。小欢认为要比较两种溶液的碱性强弱,测定方法:

(2)验证两种粉末的稳定性

在老师的指导下,该小组按如图1装置进行实验操作,观察到 (填“甲”或“乙”)烧杯中澄清石灰水变浑浊,试管中发生反应的化学方程式为 ,装置中棉花的作用

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【题目】回答下列问题:

(1)图中A烧杯盛有浓氨水,B烧杯内是滴加了几滴酚酞溶液的蒸馏水.过一会儿,观察到的现象是 _________ ,本实验说明 _________ 

(2)氨气(NH3)在纯净氧气中燃烧,生成空气中含量最多的气体和一种常温下为液体的氧化物,该反应的化学方程式为 _________ ,其基本反应类型是 _________ 

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(4 分)实验室部分仪器或装置如下图所示,请回答下列问题。

(1)实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体,发生装置可选择图中的_________(填仪器字母)进行组装,反应的化学方程式为________________________________________。

(2)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气。为获得纯净、干燥的二氧化碳气体,可选用图所示的H装置和I装置进行除杂和干燥,导管口连接的正确顺序是:

气体→( )→( )→( )→( )→F。

(3)若用右图所示J装置采用“排空气法”收集氢气,请在图中将导管补画完整

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【题目】(6分)课外活动时,同学们采用以下两种方法测定某氯化钠溶液的溶质质量分数。

(1)【化学方法】向一定量氯化钠溶液中加入足量硝酸银溶液,得到2.87g氯化银固体,则该氯化钠溶液中氯化钠的质量为多少?(根据化学方程式列式计算)

经多次实验测定,该溶液的溶质质量分数为10%。

(2)【物理方法】取一定量该溶液进行蒸发,测量实验数据如下:

蒸发皿的质量(g)

25.0

蒸发皿+食盐溶液(g)

45.0

蒸发皿+食盐晶体(g)

27.4

数据处理

溶液的溶质质量分数为

若化学方法测定结果准确,则物理方法测定结果产生误差的原因是

A.蒸发时未用玻璃棒搅拌 B.所取氯化钠溶液质量较大

C.蒸发时出现少量晶体时就停止加热 D.实验后未将玻璃棒上的白色固体移入蒸发皿

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【题目】将6.8 g含杂质的锌粒,加入到盛有50.0g过量的稀硫酸的烧杯中(杂质不溶于水,也不与稀硫酸反应),充分反应后,称得烧杯内物质的总质量为56.6 g。试计算

生成氢气的质量

锌粒中所含锌的质量分数(精确到0.1%)。(Zn-65 H-1)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】 下列图象关系合理的是( )

A 在部分变质的NaOH溶液中加入稀硫酸

B 在饱和的KNO3溶液中加入KNO3晶体

C 向pH=9的KOH溶液中不断加水

D 分别将等质量的Fe和Mg加入两份质量相同浓度相同的稀盐酸中

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关实验现象的描述中,正确的是

A. 加热试管内的碱式碳酸铜,绿色粉末逐渐变黑,试管口有小水滴

B. 细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成红棕色固体

C. 镁条在空气中燃烧,产生黑烟,生成黑色粉末

D. 在点燃的条件下,硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成无色无味的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质既是空气的成分,又属于氧化物的是

A.MgO B.H2O C.O2 D.稀有气体

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