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    4．A B两图分别是硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图
    （1）可观察到的现象：A有明亮蓝紫色火焰；
    B剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体．
    （2）其中水的作用是：A吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空气，A中是否可用砂来替代：不能．
    （3）A发生反应的文字表达式硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫，B发生反应的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．

    分析 根据已有的知识进行分析，铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，集气瓶底部的水是为了防止生成物溅落炸裂瓶底，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，集气瓶底部的水能吸收二氧化硫防止污染空气．然后可以根据它们反应的生成物来写出反应的文字表达式．

    解答 解：（1）硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，而铁丝燃烧时的现象为剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；
    （2）硫燃烧产生有毒的二氧化硫会污染空气，而二氧化硫能够溶于水，所以用水来吸收二氧化硫防止污染空气，因此不能用沙替代；
    （3）硫在氧气中燃烧产生了二氧化硫，该反应的文字表达式为：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；
    铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
    故答案为：（1）有明亮蓝紫色火焰；剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体．
    （2）吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空气；不能．
    （3）硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．

    点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在完成题中两个实验时要在集气瓶中预留一些水，注意水的作用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．实验室常用如图所示装置来制取氧气：
    （1）写出图中有标号仪器的名称：a酒精灯，b铁架台．

    （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是B（填序号），其中二氧化锰起催化作用．
    （3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    15．化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质．请从微观角度回答下列问题：
    （1）一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是分子的构成不同．由此可见，物质的结构决定物质的性质．
    （2）从分子分解示意图中，你能够得出的规律或者结论有：在化学反应中分子可以再分、原子不能再分；化学反应的实质是分子的破裂原子的重新组合．（任写2条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．往Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一些铁粉，待反应完成后再过滤，向滤渣中滴加稀盐酸，无气泡产生，可能的答案是（　　）
    A．滤纸上有Cu，滤液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+
    B．滤纸上有Cu，滤液中有Cu2+、Fe2+
    C．滤纸上有Cu、Fe，滤液中有Zn2+、Fe2+
    D．滤纸上有Cu、Fe，滤液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．种植水果、蔬菜少不了化肥，下列化肥中属于氮肥的是（　　）
    A．KC1B．CaSO4C．Ca（H2PO4）2D．CO（NO2）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．如图是某化学变化的微观模型图

    （1）写出上述物质中单质的名称氧气；
    （2）水中H、O元素的质量比为1：8；
    （3）O2-的核外有10个电子；  
    （4）该反应的基本类型是分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．现将17.9g锌粒放入100g稀盐酸中，反应停止后将剩余的锌取出，洗涤干燥后称其质量为4.9g．试求：
    （1）生成氢气的体积（在标准状况下，氢气的密度为0.09g/L）；
    （2）所用盐酸中溶质的质量分数；
    （3）反应生成物溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．（1）/4P+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
    （2）1Zn+2HCl═1ZnCl2 +1H2↑  
    （3）1CH4+2 O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$1CO2+2H2O（观察法）   
    （4）2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+1O2↑（化同法）
    （5）1CuSO4 +2NaOH═1Na2SO4+1Cu（OH）2 ↓．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．水是生命的源泉，“水循环”是自然界存在的重要循环，请回答下面有关问题．
    （1）从微观的角度看，水分子是由氢原子和氧原子构成的．
    （2）某矿泉水的主要矿物质成分及含量如下表：
    成分CaKZnF
    含量（mg/L）2030.060.02
    这里Ca、K、Zn、F是指元素（填“单质、元素、分子或原子”）．
    （3）水在通电的条件下可以发生分解反应，写出该反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，在图1所示的装置中，当电源接通一段时间后，甲、乙管中气体的体积之比为1：2．

    （4）水污染日益严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注．请参与讨论下列有关问题：
    （Ⅰ）自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是蒸馏水．
    （Ⅱ）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图2所示：
    ②对应的作用是C（填字母序号，下同），③对应的作用是A．
    A．杀菌消毒         B．吸附杂质         C．过滤
    （Ⅲ）下列做法会造成水体污染的有AD．
    A．工业废水直接排放           B．工业废气处理后排放
    C．禁止使用含磷洗衣粉         D．大量使用化肥、农药
    （Ⅳ）能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是AC．
     A．氢气在氧气中燃烧生成水     B．水的蒸发    
     C．水的电解                         D．水的净化．

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