科目:初中化学 来源: 题型:
假日里,同学们在帮忙老师整理实验室时,发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞
周围有一些白色粉末.为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他们进行了如下探究:
(1)对白色粉末成分的猜想和成因分析:
白色粉末的成分 | 形成的原因 |
可能是 ▲ | 石灰水与空气中CO2反应生成的沉淀 |
可能是 ▲ | 暑假气温较高,溶质的溶解度降低或溶剂蒸发,石灰水中的溶质析出 |
经过反复思考,同学们认为白色粉末还可能是它们的混合物.
(2)设计实验:甲同学取白色粉末装入试管中,加入少量的水、振荡,发现有白色固体
不溶解,于是他得出粉末中一定有CaCO3的结论.乙同学查阅了溶解性表,认为甲同学的结论不严密,理由是: ▲ .
为了得出较严密的结论,他们进行了如下实验,请完成下列实验报告:
实验步骤 | 观察到的现象 | 结论 |
取上述试管中的上层清液,滴加1~2滴酚酞试液 | 不变色 | ▲ |
往上述试管内残留的固体中加入稀盐酸 | ▲ | 白色粉末中有CaCO3 |
由上述实验可知白色粉末的成分是: ▲ 。 |
(3)交流与反思:通过上述实验的探究,同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议,合理的是 ▲ (填序号)。
A.密封保存 B.使用前,临时配制 C.禁止使用这种试剂
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科目:初中化学 来源: 题型:
从C、H、O、N、S、Na等六种元素中选择恰当的元素,用离子符号或化学式填空(答案有多种的只需要写出一种即可).
(1)2个硫酸根离子: ; (2)食醋中含有的酸: ;
(3)空气中含量最多的单质: ; (4)由四种元素组成的氮肥: ;
(5)有毒的工业用盐亚硝酸钠: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
我们的生活离不开化学。 为了防止食品腐败,在许多食品包装盒中都有一包黑色粉末。这种粉末是一种除氧剂。该粉末没有失效时呈黑色,失效后带有红棕色。为了确定该粉末的成分,刘明做出了以下的猜想:
猜想1:该粉末是木炭粉 猜想2:该粉末是铁粉
猜想3:该粉末是木炭粉和铁粉的混合物
刘明取没有失效的该粉末,分别用不同的方法进行如下实验,填写表中空格。
试验操作 | 试验现象 | 猜想是否成立 | |
实验1 | 加入足量的硫酸铜溶液 | 黑色粉末变成红色 | 猜想1: |
实验2 | 加入足量的 | 黑色粉末逐渐溶解,有大量的气泡产生 | 猜想2:成立 |
实验3 | 用磁铁吸引 | 粉末被全部吸引 | 猜想3: |
交流与反思:
(1)写出实验2中发生的化学方程式_______________________,该反应属于_______反应。
(2)根据失效后的颜色判断,该粉末失效的原因是 ,变质后得到的红棕色粉末的主要成分是 (填物质的化学式)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图为某一反应的微观示意图,下列说法错误的是( ▲ )
A.X是有机物,Z、W是无机物
B.X物质中碳元素的质量分数为75.0%
C.该反应的化学方程式:CH4+O2 CO2+H2O
D.点燃X前,要先检验其纯度,以防止爆炸
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列实验装置图填空:
①写出图中标示的仪器名称:a ,b 。
②实验室用氯酸钾和二氧化锰制取O2,应选用的发生装置为 (填装置序号),反应的化学方程式为__________________;制取气体时,组装好仪器后,应先 ____,再添加药品。收集氧气时,使用___ ___(填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净。
③某同学用上述装置收集一瓶CO2后,通过实验验证Mg条能够在CO2中燃烧。下列物品中他需要使用的有________。 (填序号)
Ⅰ. 酒精灯 Ⅱ. 铁架台 Ⅲ. 坩埚钳 Ⅳ. 蒸发皿
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