【题目】某校化学小组在利用盐酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时,利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图象,如图所示,下列说法正确的是( )
A.图中a点所示溶液呈酸性
B.图中c点所示溶液中阳离子只有H+
C.图中a点所示溶液中,含有的溶质是NaCl和NaOH
D.该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有盐酸的烧杯中
【答案】C
【解析】A、图中a点的溶液的pH>7,故溶液呈碱性,错误;A不符合题意;
B、c点所示溶液pH<7,溶液呈酸性,即盐酸过量,那么溶液中的溶质是氯化钠和氯化氢,阳离子是钠离子和氢离子,错误;B不符合题意;
C、a点的溶液的pH>7,故溶液呈碱性,即氢氧化钠过量,故溶液中的溶质是氢氧化钠和氯化钠,正确;C符合题意;
D、由溶液pH的变化图可知,溶液起始的pH>7,即是将稀盐酸加入到氢氧化钠溶液中,错误。D不符合题意;
故答案为:C。此曲线是向碱性溶液中加酸性溶液,溶液pH不断增小,开始pH>7, B点恰好完全反应pH=7,最终pH<7;a点碱还没有反应完,b点恰好完全反应,c点酸过量,碱已经反应完了;a、b、c三处溶液中一定含有的溶质是氯化钠(一定含有钠离子和氯离子);
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【题目】小明同学对所学知识归纳如下,其中有错误的是
A.煤气中毒——由一氧化碳引起B.干冰升华吸热——可用作致冷剂
C.青少年缺钙可能会患——贫血D.车用乙醇汽油——节省石油资源
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【题目】下列说法中正确的是( )
A.红磷在空气中不能燃烧
B.木炭燃烧后生成黑色固体
C.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体
D.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
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【题目】为探究氢氧化钙溶液和稀盐酸反应所得溶液中溶质的成分,小鸣和同学们通过测定反应后溶液的pH,得到了如图所示的pH曲线,请回答:
(1)由图可知该实验操作是将滴加到另一种溶液中;
(2)该反应的化学方程式为;
(3)实验过程中,小鸣取了a、b、c三处反应后的溶液于三个烧杯中,却忘了做标记,他设计不同的方案(不再用测定pH的方法),探究三种样品分别属于哪处溶液。
【查阅资料】CaCl2溶液显中性,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl。
【探究过程】①分别取少量样品于三支试管中,加入酚酞试液,观察到其中一支试管内出现的现象。结论:该样品是a处溶液。
②为进一步确定b或c处溶液,又设计了以下方案:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
另取余下样品少量于两支试管中,分别滴加足量的Na2CO3溶液 | ||
该样品为b处溶液 | ||
先有产生,后有产生 | 该样品为c处溶液,并推知溶液中的阳离子有 |
(4)【反思评价】探究反应后溶液中溶质的成分,除了要考虑生成物之外,还要考虑。
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【题目】趣味实验:预先在瘪的铝箔气球里放了少量酒精,当该气球接触热水时,酒精受热迅速(填物态变化)而使体积膨胀,就把气球给撑起来了。而当气球离开热水后,酒精蒸气遇冷又会很快(填物态变化)而使体积缩小,气球自然就瘪了。专家提醒:酒精要远离火源,原因是(用化学方程式表示)。
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【题目】足量的蜡烛在密闭的集气瓶内燃烧至熄灭,用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图所示。下列判断正确的是( )
A.蜡烛燃烧前瓶内只有氧气
B.氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧
C.过程中瓶内物质总质量不断减少
D.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
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【题目】为了测定大理石中碳酸钙的质量分数(杂质不反应),甲学生设计了如下实验装置,用来收集产生的二氧化碳。
步骤:反应前称量B装置的质量;从分液漏斗中滴入足量的盐酸,当反应结束后,再次称量B装置的质量,增加的质量即为产生的CO2的质量。(资料:2NaOH +CO2= Na2CO3 + H2O,空气中的其他成分不与氢氧化钠反应)
(1)B装置中多孔玻璃泡的作用是;C装置中石灰水的作用是。
(2)有同学提出质疑:此装置无法全部收集到生成的CO2 , 原因是。改进方法是。
(3)改进方法后进行实验,如果C装置中的现象是 , 只需利用B装置反应前后的质量来确定CO2的质量。
(4)实验前称取20g大理石和足量稀盐酸反应,改进方法后测得B装置质量增加了6.6g,求该大理石中碳酸钙的质量。(请写出计算过程)
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【题目】(2018保定竞秀区模拟)节能减排、保护环境是全人类的共同责任,日常生活中以下做法合理的是( )
A.关停高能耗、高污染的工厂
B.增加煤、石油、天然气的使用
C.电脑长时间不用时一直待机
D.把废旧电池直接丢到垃圾桶中
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【题目】我们的生活离不开水。下列对水的认识正确是
A. 通过过滤的方法可以降低水的硬度
B. 可将河水通过活性炭吸附转化为纯水
C. 水的蒸发和水的电解都生成气体,它们都是化学变化
D. 爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施
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