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    为了除去物质中的杂质（括号内物质为杂质），操作方法不正确的是（　　）

    物质

    操作方法

    A

    在空气中充分灼烧

    B

    加水溶解、过滤、蒸发

    C

    加入足量溶液，充分反应后过滤、冼涤、烘干

    D

    气体通过灼热的铜粉或铜网

    A.A B.B C.C D.D

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    科目：初中化学 来源：广西南宁市2019-2020学年九年级下学期2月开学考试化学试卷 题型：单选题

    小李在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用时，归纳成如右图所示的关系。图中A、B、C、D是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，则其中表示不正确的是（ ）

    A.紫色 B.蓝色 C.红色 D.无色

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    科目：初中化学 来源：人教版2020年九年级上学期第七单元 第37课时 课题1 燃烧和灭火（1）同步练 题型：填空题

    某同学根据日常经验推测，可燃物燃烧可能与氧气和温度有关，设计并完成了下列实验进行验证：

    实验①

    实验②

    实验③

    实验④


     

    白磷不燃烧

    白磷不燃烧

    白磷不燃烧

    白磷燃烧

    （1）白磷燃烧的化学方程式为_________________________________。

    （2）实验____和实验____证明了可燃物燃烧必须要接触氧气。

    （3）实验____和实验____证明了可燃物燃烧必须要达到一定温度。

    （4）瓦斯（主要成分为甲烷）爆炸是煤矿安全事故的一种。为了生产安全，要求井下通风状况良好，控制天然气浓度在1％以下；禁止携带烟草及点火工具下井，挖掘时防止和减少摩擦火花的产生。上述措施可以防爆是因为破坏了燃烧的某些条件，分别是____________、___________________________。

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    科目：初中化学 来源：人教版2020年九年级上学期第二单元第11课时 课题 3 制取氧气（2）同步练 题型：单选题

    关于催化剂的说法正确的是 。

    ①质量变小；②质量不变；③性质不变；④化学性质不变；⑤加快化学反应速率；⑥改变化学反应速率。

    A.①③⑥ B.②③⑤ C.②④⑥ D.③④⑥

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    科目：初中化学 来源：重庆市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：推断题

    有A、B、C、D、E、F、G、H等八种物质，它们有如下图所示的转化关系。已知B、C是气体单质，E、H是组成元素相同的无色气体，G是一种金属。回答下列问题：

    （1）写出指定物质的名称：A_____；

    （2）出C与D反应的化学方程式：_____；

    （3）写出E与F反应的化学方程式：_____；

    （4）写出H与石灰水反应的化学方程式：_____。

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    科目：初中化学 来源：重庆市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    将80℃时的硝酸钾饱和溶液降温到20℃时，下列说法不正确的是（　　）

    A.溶液的溶质质量分数减小 B.溶液的质量不变

    C.溶液中溶质的溶解度减小 D.溶液仍是饱和溶液

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    科目：初中化学 来源：重庆市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    实验室中可以用于加热但必需垫上石棉网的仪器是（ ）

    A.烧杯 B.量筒 C.试管 D.燃烧匙

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    科目：初中化学 来源：湖北省武汉市2019-2020学年九年级下学期三月月考化学试卷 题型：科学探究题

    某化学兴趣小组在学习酸碱中和反应实验时，进行了如下探究：

    甲同学向盛有少量KOH 溶液的试管中滴入几滴无色酚酞试液，振荡，继续加入稀盐酸， 观察到溶液由下红色变成无色。甲同学得出结论：酸和碱能发生反应。

    乙同学对探究 I 中甲同学实验后的无色溶液展开探究

    （提出问题）试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么？

    （提出猜想）（1）KCl；（2）KCl 和_____（填化学式）。

    （设计实验）

    方案

    实验操作

    实验现象及方程式

    实验结论

    方案 1

    试管中加入少量碳酸钠，然后加入过量甲同学实验后的无色溶液

    可观察到溶液中有_____产生 化学反应方程式为_____

    猜想（2）成立

    方案 2

    取少量实验后的无色溶液于试管中，然后慢慢加 NaOH 溶液，并不断振荡试管

    观察到_____。

    （发散思维）

    为了验证猜想（2）成立，你认为还可以选择的物质是_____（填字母）。

    A 二氧化碳 B 锌粒 C 氧化铜 D 紫色石蕊试液

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    科目：初中化学 来源：四川省2019年秋人教版九年级上册化学单元质量测试试卷（物质构成的奥秘） 题型：填空题

    微观粒子看不见、摸不着，化学中通过模型来说明他们心目中粒子的“模样”，揭示物质的微观结构特点，解释微观结构与宏观现象之间的因果关系。对原子结构的研究，一百多年来科学家借助构建原子结构模型，逐渐揭开了原子构成的神秘面纱，并通过不断提出新的原子结构模型，逐步形成了今天的原子结构理论。

    （1）如图两种模型是汤姆森和卢瑟福分别于1897年和1911年提出的，其中_____（选填“甲”或“乙”）是由汤姆森提出的。

    （2）下列关于原子结构理论的学说中，汤姆森的观点是_____；（选填字母），卢瑟福的观点是_____；

    A原子是不可分的

    B原子是可分的

    C原子呈球形

    D电子带负电

    E带正电荷的原子核居于原子的中心

    F在球体内充斥着正电荷，电子镶嵌其中

    G带正电荷的原子核很小，但集中了原子的大部分质量

    H电子在原子核外很大的空间内高速运动

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