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    7．除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案可行的是（　　）
    A．CO2气体（CO）：点燃
    B．Fe（Cu）：加入过量的稀盐酸，并过滤
    C．CaCI2溶液（HCI）：加入过量的CaCO3，并过滤
    D．炭粉（CuO）：在空气中灼烧

    分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

    解答 解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误．
    B、Fe能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，铜不与稀盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    C、HCl能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    D、炭粉在空气中灼烧生成二氧化碳气体，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    故选：C．

    点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．同学们在初中化学实验室中，发现一瓶如图所示久置的瓶口有白色固体、瓶塞丢失的无色溶液．已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三种溶液中的一种，为确定溶液成分，同学们进行了如下探究：
    小张同学取待测液测得pH=10，他得出的关于溶液成分的结论是：一定不是NaCl溶液（可能是NaOH，Na2CO3或NaOH和Na2CO3的混合溶液）．他取少量待测液于试管中，加入过量的稀HCl，看到有气泡冒出，由此小张同学认为，溶液为Na2CO3溶液．
    小李同学对小张同学的结论提出疑问，又进行了以下实验：取少量待测液于试管中，加入过量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，该反应方程式为Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl，静置．（写出还需进行的操作及现象）向上层清液中加入无色酚酞溶液，溶液不变色，通过实验，小李认为小张结论正确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．请结合如图所示实验装置，回答下列问题．

    （1）写出有标号的仪器名称：①酒精灯，②分液漏斗．
    （2）用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是A（选填序号），反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）若B装置中固体为二氧化锰，加入过氧化氢溶液试剂可制氧气，反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若用D装置收集干燥的氧气，气体应从b端通入（选填“a”或“b”）．
    （4）实验室可用B或C装置制CO2，C相对于B装置的优点有可以控制反应的开始和停止．
    （5）若用E装置收集CO2，油层的作用是防止二氧化碳溶于水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用，回答下面有关水的问题．
    （1）如图1是电解水的实验装置图，B为电源的正极，甲管内收集到的气体是氢气．
    （2）净水器中有活性炭，活性炭起到吸附的作用．
    （3）ClO2是新一代饮用水的消毒剂，可以用来代替Cl2进行自来水的消毒，制取ClO2的反应过程示意图如图2：


    ClO2中氯元素的化合价为+4，通过上述围观示意图可得出的一个结论是：分子种类发生了变化．
    （4）请说出生活中一种节约用水的方法一水多用等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．在生产生活中，有很多利用化学反应提供能量的事例．下列过程不是通过化变化获得能量的是（　　）
    A．煤气燃烧B．风力发电C．炸药爆破拆迁D．火箭点火升空

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    12．已知A、B、C三种物质含有同种金属元素，其中A是大理石的主要成分，B为氧化物；D、E、F三种物质含有同种非金属元素，其中F是单质，E是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体．它们之间的转换关系如图所示（有些转换关系，反应条件等略去），试回答：
    （1）写出E、F的化学式：ECO，FC．
    （2）用化学方程式表示以下转换关系：
    A→DCaCO3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
    C→ACa（0H）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    19．A-F是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图所示．已知A、B组成相同，E是天然气的主要成分．
    （1）A的化学式为H2O2．
    （2）D的一种用途作燃料．
    （3）反应②的基本类型为分解反应．
    （4）反应④的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．化学课上，同学们围绕“水污染与防治”的主题展开热烈的讨论．
    （1）请将引起水污染的原因补充完整．
    ①：农药、化肥的不合理施用；  ②：生活污水任意排放； ③：工厂废水未经处理排放．
    （2）氮和磷含量超标是导致水体富营养化的因素之一．下列化学肥料的使用与水体富营养化没有直接联系的是c（填标号，下同）．
    a．CO（NH）2    b．Ca3（PO4）2       c．K2CO3d．KNO3
    （3）下面是同学们设计“家庭用水问卷调查”的部分内容，其中需要通过做实验才能回答的是b．
    a．家庭用水是井水还是自来水           b．家庭用水是硬水还是软水
    c．家庭采用哪些节水措施               d．生活污水如何处理
    （4）科学家发明了一种在厌氧微生物作用下处理水中有机物（以C6H10O5为例）的新技术，其原理可表示为：2C6H10O5+2O2═7CO2+5X．
    ①X的化学式是CH4．
    ②利用该技术的一个负面影响是会增加空气中的二氧化碳含量．由于空气中的二氧化碳含量过高而引发的环境问题是b（填标号）．
    a．酸雨             b．温室效应          c．白色污染
    ③有同学建议选用NaOH溶液处理该技术产生的二氧化碳气体．请写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．安徽的特色小吃品种繁多，历史悠久，独具地方特色．下列是省内几个地市的特色小吃，其中所含营养物质维生素较多的是（　　）
    A．合肥荠菜圆子B．黄山烧饼C．徽州臭鳜鱼D．六安酱鸭

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