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    2．市场上有“加碘食盐”、“补铁酱油”等商品，这里的“碘、铁”指的是（　　）
    A．单质B．元素C．分子D．原子

    分析 食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘、铁”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．

    解答 解：市场上有“加碘食盐”、“补铁酱油”等商品，这里的“碘、铁”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“碘、铁”是强调存在的元素，与具体形态无关．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．某化学兴趣小组的同学对空气中氧气的含量测定进行再探究．

    （一）甲组同学利用某脱氧剂测定空气中氧气含量，兴趣小组进行了如下实验：使用图1装置进行实验．实验前应先进行的操作是检查装置的气密性．
    【实验过程】
    步骤1：在注射器中放入足量脱氧剂粉末（体积为2mL），封闭．
    步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹．
    步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化．
    【数据处理】
    （1）实验中需要记录的数据是：①注射器原来的空气的体积②反应后注射器活塞进入后显示剩余气体的体积；反应后注射器活塞进入后显示剩余气体的体积．
    （2）上述实验测定过程至少需要重复两次，其目的是使测量的结果更准确．
    【实验对比】实验室常通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量（装置如图2）．步骤如下：
    （1）用弹簧夹夹紧橡皮管；
    （2）点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞．
    （3）燃烧结束，冷却的室温．
    （4）观察并记录水面的变化情况．多次实验发现，集气瓶内上升的水面始终小于瓶内原有空气体积的五分之一．
    【拓展研究】查阅资料得知，当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时，红磷不再燃烧．由此可知，燃烧红磷法测定结果不够准确．
    【实验评价】与燃烧红磷法相比，脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是不受氧气含量多少的影响，使结果更准确．
    （二）乙组同学利用装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%．
    （1）图3中A仪器的名称是烧杯．
    （2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氧气和氮气．
    【查阅资料】镁条在空气中燃烧，能与氧气反应产物为氧化镁（MgO）固体，也能与氮气反应产物为氮化镁（Mg3N2）固体．
    （3）现有24g镁条，在空气中完全燃烧后，生成物的质量应在33.3g与40g（填数值范围）之间．（请写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．实验探究是科学探究的重要形式，请参与以下探究活动并回答问题：
    （1）A裝置是人教版教材设计的“测量空气里氧气的含量”的实验裝置，教材实验所需试剂是水和红磷，选择药品的依据是只能与空气中氧气反应，生成物不是气体，下列药品不能代替红磷的是ABC（多选，填序号）
    A、铁粉    B、木炭    C、蜡烛
    （2）小华选用A装置，试验现象是①产生大量的白烟②集气瓶中进入水的体积约为$\frac{1}{5}$，试验结论是氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$．实验完毕后，集气瓶中剩余的气体主要是氮气，由此试验可推测出该气体的一条化学性质是不与红磷反应．
    （3）B装置也可用于测量空气中氧气的含量，其实验原理可表示为2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO（符号表达式）．实验时需交替缓慢推动两个注射器活塞的原因是使氧气与铜丝充分反应；试验结束后，未冷却到室温就读书可能导致氧气含量测定结果偏小（填“偏大”或“偏小”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列仪器不能用来加热的是（　　）
    A．试管B．集气瓶C．烧杯D．坩埚

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    17．有一瓶无标签的无色液体，为了探究它是何种物质，做如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变．把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧．
    （1）根据实验，分析A、B、C、D分别是什么物质．写出各物质的名称：
    A过氧化氢溶液、B氧气、C二氧化锰、D水．
    （2）按要求在横线上写出相应的反应的文字表达式，并把反应类型写在括号内．
    A中加入C后，迅速生成B：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气（分解反应）；
    木条（视为木炭）点燃后在B中剧烈燃烧：木炭+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳（化合反应）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．用化学符号或名称填空：
    ①空气中含量最多的气体是N2；
    ②2个氧原子2O；
    ③氦气He；
    ④氧化铝Al2O3；
    ⑤+1价的氢元素$\stackrel{+1}{H}$；
    ⑥硝酸铵NH4NO3；
    ⑦六个硫酸根离子6SO42-；
    ⑧碳酸钠Na2CO3；
    ⑨Ca（OH）2氢氧化钙；
    ⑩Ca2+中的“2”表示一个钙离子带两个单位的正电荷．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．2016年的“世界环境日”，中国确定的主题为“改善环境质量，推动绿色发展”．下列做法不可行的是（　　）
    A．扩大公共绿地面积，打造绿色家园B．禁止随意焚烧秸杆，减轻雾霾影响
    C．禁止使用化肥农药，防止水体污染D．发展公共交通设施，提倡低碳生活

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．碘化银是当前我国实施人工增雨的主要物质．碘化银有关描述：①在常温下为黄色晶体；②有一定的毒性；③熔点为558℃，沸点为1506℃；④几乎不溶于水；⑤在光照条件下分解为碘和银；⑥碘化银可制造照相感光乳剂；⑦在人工降雨中常被用作冰核形成剂．
    上述材料中属于碘化银物理性质的①③④（填序号，下同）；属于碘化银化学性质的是②；属于化学变化的是⑤；属于碘化银用途的是⑥⑦．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．1985年科学家发现了C60分子．1991年科学家又发现-种新的碳单质──碳纳米管，它是由六边环形的碳原子构成的管状大分子（如图D，图中小黑点均代表碳原子），用你所学到的化学知识回答下列问题．

    （1）它们都是由碳元素组成的单质，但它们的物理性质不同，是因为碳原子排列不同．
    （2）C60分子的结构示意图是C（填序号A、B、C、D），其中每个碳原子最多与4  个原子相连．

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