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2.下列对一些事实的微观解释错误的是(  )
事实解释
A固体碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色 同种分子性质相同
B炎热的夏天自行车胎容易爆裂分子间隔变大
C氢气在氧气中燃烧生成水分子是可以再分的
D物体的热胀冷缩分子大小随温度改变而改变
A.AB.BC.CD.D

分析 根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种的分子性质相同,不同种的分子性质不同,可以简记为:“两小运间,同同不不”,结合事实进行分析判断即可.

解答 解:A、固体碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色,是因为它们是由碘分子构成的,同种的分子性质相同,故选项解释正确.
B、炎热的夏天自行车胎容易爆裂,是因为夏天气温高,分子间的间隔变大,故选项解释正确.
C、氢气在氧气中燃烧生成水,是因为氢分子、氧分子分别分裂成了氢原子和氧原子,然后氢原子、氧原子重新组合形成水分子,大量的水分子聚集成水,该事实说明分子是可以再分的,故选项解释正确.
D、物体的热胀冷缩,是因为分子间的间隔(而不是大小)随温度的变化而改变,故选项解释错误.
故选:D.

点评 本题难度不大,掌握分子的基本性质(可以简记为:“两小运间,同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.

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12.酸碱指示剂(简称指示剂)
定义:能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质.
常见的酸碱指示剂有紫色的石蕊试液.无色的酚酞试液.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.某工厂的原料CuO(粉末状)中混入了铜粉,现要测定混合物中铜粉的质量分数,可用多种方法.请按测定步骤依次选择下列所示的实验步骤(选填字母编号),要求列举3种方法,并写出所选用的方法三所对应的铜粉质量分数表达式.
可选择的实验操作步骤有A、B、H、G;A、D、E、I、G;A、F、H、G(可重复选用):
A.用天平称取混合物m1(g);
B.在空气中充分加热m1(g)混合物;
C.将m1(g)混合物加到足量的稀盐酸溶液中;
D.将m1(g)混合物加到足量的硝酸银溶液中;
E.小心过滤;
F.在高温加热m1(g)混合物的条件下通入充足的CO;
G.根据混合物反应前后的质量变化进行计算;
H.用天平称量冷却后的混合物质量m2(g);
I.用天平称量洗涤、干燥后的滤出物质量m3(g)
方法一:铜在加热的条件下生成氧化铜,依据固体增加的质量,结合方程式计算出铜的质量,得到铜的质量分数;方法二:铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银,依据置换出的银的质量,结合方程式计算出铜的质量,得到铜的质量分数;方法三:氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳,依据一氧化碳的质量,结合方程式计算出氧化铜的质量,然后得到铜的质量分数,铜粉质量分数表达式$\frac{100(5m_{2}-4m_{1})}{m_{1}}$%.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列实验操作正确的是(  )
A.
干燥氧气
B.
测定溶液pH
C.
量取9.0mL液体
D.
向试管滴加液体

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.已知98%浓H2SO4密度为1.84g/cm3,62%浓HNO3密度为 1.14g/cm3;若要配制浓H2SO4与浓HNO3的混合溶液,则应将浓H2SO4(填化学式)沿玻璃棒缓慢倒入盛有浓HNO3(填化学式)的烧杯中,边加边搅拌,冷却后装瓶.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.图甲为蔗糖的溶解度曲线.现将剩有蔗糖固体的饱和溶液降温,则烧杯底部的蔗糖固体质量将(  )
A.减少B.不变C.增加D.先增加后减少

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.氯化钠是生活必需品,也是重要的化工原料.提纯含少量泥沙的粗盐,一般经过以下操作流程:

(1)操作④中需要将圆形滤纸折叠处理,下列图示中不该出现的情形是D(填序号).

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(3)实验结束后称量获得的精盐,并计算精盐的制得率,发现制得率较低,其可能原因是ABD   (填序号).
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11.按要求书写下列各题:
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12.以下是某化学反应的微观示意图(     分别表示不同元素的原子).下列对图示反应的理解正确的是(  )
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