精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
3.水是最普通常见的物质之一.
(1)根据如图回答问题.

①A是电解水的实验,试管1中得到的气体是氢气.
②B图是活性炭净水器的示意图,其中活性炭的作用是吸附.
③C、D图是探究铁生锈条件的实验,一段时间后发现C中铁片变红,D中铁片依然光亮,对比C、D中的现象,说明决定铁生锈快慢的一个重要因素是氧气浓度.
(2)如表为某同学测定的硝酸钾不同温度的时溶解度数据.
温度(℃)204050607080
溶解度(g)31.663.985.5110138169
某兴趣小组做了以下实验:

上述得到的溶液中溶质的质量分数一定相等的是BE(填字母序号).

分析 (1)①根据电解水实验的现象和结论分析回答.
②根据活性炭具有吸附性分析.
③根据实验现象分析影响铁生锈的因素.
(2)根据溶液的变化分析.

解答 解:(1)①A是电解水的实验,试管1中得到的气体较多是氢气.
②由于活性炭具有吸附性,B图是活性炭净水器的示意图,其中活性炭的作用是吸附.
③C、D图是探究铁生锈条件的实验,一段时间后发现C中铁片变红,D中铁片依然光亮,对比C、D中的现象,通入氧气的铁钉生锈快,说明决定铁生锈快慢的一个重要因素是:氧气浓度.
(2)由表中的数据可知,硝酸钾的溶解度是63.9g,由实验的过程可知,上述得到的溶液中BE的溶液都是30℃时硝酸钾的饱和溶液,溶质的质量分数一定相等.
故答为:(1)①氢气,②吸附,③氧气浓度;(2)B E.

点评 本题主要考查了与水有关的知识,难度不大,根据已有的知识分析判断解答即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.已知CO2通入澄清石灰水中,溶液变浑浊,继续通CO2气体由浑浊又变澄清,CaCO3+H2O+CO2═Ca(HCO32,由此某化学兴趣小组欲探究CO2与NaOH溶液反应后的溶质组成.
【提出问题】CO2与NaOH溶液反应后的溶质组成
【查阅资料】①、NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
②、盐酸滴入碳酸钠溶液中,实际反应分两步进行
第一步反应:Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3
第二步反应:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
【提出猜想】猜想1:溶质为Na2CO3
猜想2:溶质为Na2CO3和NaOH(填化学式,以下同)
猜想3:溶质为NaHCO3和Na2CO3
猜想4:溶质为NaHCO3
【实验方案】Ⅰ甲组同学为确定CO2与NaOH溶液反应后所得溶液中溶质组成,设计如下实验方案.
(1)向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液,若有白色沉淀生成,过滤后向溶液中加入足量的稀盐酸无气泡产生,则溶质为Na2CO3或Na2CO3和NaOH.
(2)向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液,若无白色沉淀生成,溶液中加入足量的稀盐酸有气泡产生,则溶质为NaHCO3
(3)向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液,若有白色沉淀生成,过滤后向溶液中加入足量的稀盐酸有气泡产生,则溶质为NaHCO3和Na2CO3
Ⅱ乙组同学根据甲组同学的猜想,通过定量分析绘制出向所得溶液中逐滴加入稀盐酸的质量与生成二氧化碳的质量关系示意图,请根据图象确定溶质成分.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.宁波的公交车已经有大部分改成了天然气客车,这种客车排放污染大大低于以汽油为燃料的汽车,对改善环境起到了重要作用,特别是降低了酸雨的发生率,请回答
(1)酸雨属于B.
A、有机物  B、混合物  C、氧化物  D、酸
(2)酸雨中亚硫酸的形成是一种化学变化,该反应的基本类型是化合反应.
(3)下列措施有助于控制酸雨的是ACDE.
A、使用脱硫煤 B、加高工厂的烟囱 C、用废碱吸收烟气中的二氧化硫
D、开发新能源  E、种植能吸收二氧化硫的绿色植物.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列关于“化学与生活”的认识正确的是(  )
A.碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠都属于碳酸盐,都可用于治疗胃酸过多
B.人体缺少某些元素会影响生长发育,如缺铁会导致骨质疏松症
C.垃圾集中回收和分类处理,有利于“美丽乡村”建设
D.红土壤呈酸性给作物施肥时,用碳酸氢铵和熟石灰混合有利植物吸收又可改良土壤

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.实验室部分仪器或装置如图所示.请回答下列问题:

(1)写出图中仪器H的名称:量筒;在量取水的操作中,当水面接近所需刻度时,应改用胶头滴管(填仪器名称)加水至所需刻度.
(2)若进行“配制50g15%的NaCl溶液”的实验.通过计算,需要称量NaCl7.5g,量取水42.5mL.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气应选择ACED连接成反应装置,收集装置选F(填标号),该反应的化学方程式2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑检验氧气已集满的方法是用带火星木条靠近集气瓶口,若木条复燃,说明氧气已满.
(4)将ABCF连接可制备CO2气体,实验室制取该气体的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.2016年世界环境日主题为“可持续消费和生产”,下列做法不符合这一主题的是(  )
A.减少一次性物品使用B.禁止露天焚烧秸秆和垃圾
C.少用自动铅笔,多用木制铅笔D.使用太阳能、天然气等清洁能源

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

15.A-I是初中化学所学的物质,其转化关系如图所示.按单质、氧化物、酸、碱、盐分类,A、B、D、E、F是不同类别的物质,C、G、H、I、F也是不同类别的物质;A、B、C中含有同种元素,B是导致“温室效应”的一种气体.图中“-”表示两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质间存在相应的转化关系(部分反应物、生成物和反应条件未标出).请回答:

(1)物质B的化学式:CO2
(2)G的一种用途是用作导线.
(3)反应①的基本反应类型是复分解反应.
(4)反应②的化学方程式是Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag(合理即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列实验现象的描述正确的是(  )
A.用玻璃尖嘴导管点燃CO,火焰呈蓝色,生成二氧化碳
B.光亮的铁丝插入到硫酸铜溶液中,铁丝表面有红色固体出现
C.二氧化碳通入氯化钙溶液中,溶液会变浑浊
D.干燥的红色石蕊试纸与氨气接触会变成蓝色

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列各组物质中前者属于碱,后者属于盐的是(  )
A.氧气、煤气B.蒸馏水、海水C.火碱、纯碱D.冰、干冰

查看答案和解析>>

同步练习册答案