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    5．如图所示为实验室中常见的气体的制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器．如D、D1、D2、），试根据题目要求，回答下列问题
    （1）若用Zn和稀盐酸反应制取并收集干燥的氢气，并进行氢气的可燃性实验．
    ①制取纯净并收集干燥的氢气所选仪器的连接顺序为ABDE（填写仪器序号字母）
    ②为了安全进行氢气的可燃性实验，点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度．
    （2）实验室如果选用A装置制取氧气，其反应的方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）小强同学欲用一氧化碳气体（含少量水蒸气）测定某不纯氧化铁样品的纯度（杂质为单质铁粉），并验证反应中气体生成物的性质，小强同学设计了实验方案：气体流向是从左向右，选择的仪器按D1→C→B→D2顺序连接，然后进行实验（假设有关反应均反应完全）．
    ①仪器C处大玻璃管内发生反应的化学方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    ②在这个实验中，如果仪器连接时无D1，利用C处质量数据计算氧化铁样品的纯度则变小（填变大、变小、不变）．除此外，你认为还可以通过测量B装置（填字母）的质量变化来计算氧化铁纯度．
    ③对于小强同学设计的这个实验装置，尾气处理的方法是用G（填字母）收集，还可以用燃烧尾气方法进行处理．如果杂质干扰实验结果，你的具体改进建议是用磁铁将铁与氧化铁分离，然后进行实验．

    分析 制取装置包括加热和不需加热两种，实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集；如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，配平即可；在这个实验中，如果仪器连接时无D1，利用C处质量数据计算氧化铁样品的纯度则偏小，因为有水蒸气；除此外，还可以通过测量B装置的质量变化来计算氧化铁纯度；对于小强同学设计的这个实验装置，尾气处理的方法是用排水法收集；还可以用燃烧尾气方法进行处理．如果杂质干扰实验结果，体改进建议是：用磁铁将铁与氧化铁分离，然后进行实验．

    解答 解：（1）若用Zn和稀盐酸反应制取并收集干燥的氢气，并进行氢气的可燃性实验，制取纯净并收集干燥的氢气所选仪器的连接顺序为：ABDE，要先除氯化氢气体再干燥，用向下排空气法收集的氢气比较干燥；为了安全进行氢气的可燃性实验，点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度；故答案为：①ABDE；②氢气的纯度；
    （2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；故答案为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （3）一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，配平即可；在这个实验中，如果仪器连接时无D1，利用C处质量数据计算氧化铁样品的纯度则偏小，因为有水蒸气；除此外，还可以通过测量B装置的质量变化来计算氧化铁纯度；对于小强同学设计的这个实验装置，尾气处理的方法是用排水法收集；还可以用燃烧尾气方法进行处理．如果杂质干扰实验结果，体改进建议是：用磁铁将铁与氧化铁分离，然后进行实验；故答案为：①3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；②变小；B装置；③G；燃烧尾气；用磁铁将铁与氧化铁分离，然后进行实验；

    点评 本考点主要考查了检验气体的纯度、一氧化碳的还原性、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．高铁酸钾（K2FeO4）具有高效的消毒作用，是一种新型非氯高效消毒剂，主要用于饮水处理．高铁酸钾中铁元素的化合价为（　　）
    A．+2B．+3C．+6D．+4

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．向装有少量NaOH溶液的试管中加入少量的盐酸，振荡，再滴入1-2滴无色酚酞溶液，振荡，无色酚酞溶液不变色，此时溶液pH可能是（　　）
    A．12.1B．7.1C．4.4D．10

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．用如图常用实验装置制取常见的气体，并进行相应性质实验．
    实验一：实验室中可用KClO3在MnO2催化下受热分解制取氧气，完全反应后对混合物进行
    分离回收并进行相关性质实验，实验操作如图所示（MnO2难溶于水）．
    （1）写出图A中发生反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （2）图B操作的名称是溶解，图C操作中的一处明显错误是漏斗末端没有紧靠烧杯内壁，图D操作中，当看到有大量固体析出时停止加热．
    实验二：
    （1）若用图1装置制取二氧化碳气体，为了便于控制反应随时发生和停止，多孔隔板合适的
    位置是a处（选填“a”、“b”或“c”），不适宜用作多孔隔板的材料是A．
    A．铁             B．塑料C．铜片D．石墨
    （2）用图1装置制取并收集两试管CO2气体，分别倒扣入图2盛有等体积NaOH溶液和水的 烧杯中，该组对比实验产生的现象说明CO2能与NaOH发生反应．
    （3）为了进一步探究CO2与NaOH溶液的反应，取图2甲烧杯实验后的溶液于图3（A～D）四支试管中，分别滴入四种不同类别的试剂，B中加入的是足量稀HCl或稀HNO3或稀H2SO4．四种方案中不合理的是A（填字母），理由是NaOH、Na2CO3溶液均显碱性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入稀盐酸质量增加而发生变化，如图所示．有关叙述中错误的是（　　）
    A．从a到b过程中，烧杯中溶液的pH逐渐减小
    B．b点表示氢氧化钠和盐酸恰好完全反应
    C．c点表示所得溶液中溶质只有NaCl
    D．稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是放热反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列有关实验操作的分析中，正确的是（　　）
    A．取用稀硫酸：取出一部分溶液后，导致浓度降低
    B．配制氯化钠溶液：量取水时，俯视读数，导致浓度偏小
    C．测定空气中氧气含量：未冷却至室温即打开弹簧夹，导致进水量偏少
    D．排水法收集O2：导气管口刚有气泡冒出立即收集，收集到的O2更纯净

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．如图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是（　　）
    A．他们完全燃烧后的产物都是CO2
    B．它们的物质性质有较大差异的原因是构成它们的原子种类不同
    C．常温下C60和碳纳米管的化学性质很活泼
    D．石墨在一定条件下转变成金刚石是物理变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．生活离不开化学，下列做法合理的是（　　）
    A．用甲醛处理海产品，延长保质期B．焚烧废弃塑料以减少“白色污染”
    C．大量使用化肥以提高农作物产量D．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．2017年3月“两会”谈到环保精神--坚决打好蓝天保卫战，今年二氧化硫、氮氧化物排量分别要降低3%，重点地区可吸入颗粒物明显降低．我是国家小主人，结合所学知识请回答下列问题：
    （1）大气中二氧化硫、氮氧化物造成的环境问题是酸雨．
    （2）“霾”由细小颗粒物组成，主要来源是热电排放、化工生产、汽车尾气、冬季供暖以及地面尘埃等，危害健康，严重影响人们的生活．下列措施有利于防治雾霾的是①②③；
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    ④就地焚烧秸秆，合理利用肥料；   ⑤戴防霾口罩；
    （3）新型自来水消毒剂ClO2可由下列反应制取：X+2NaClO2=2NaCl+2ClO2，则X的化学式为Cl2．

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