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    19．下列氧化反应中，不属于化合反应的是（　　）
    A．磷+氧气→五氧化二磷B．硫+氧气→二氧化硫
    C．氢气+氧气→水D．乙醇+氧气→二氧化碳+水

    分析 化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；据此进行分析判断即可．

    解答 解：A、磷+氧气→五氧化二磷，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．
    B、硫+氧气→二氧化硫，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．
    C、氢气+氧气→水，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．
    D、乙醇+氧气→二氧化碳+水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应；故选项正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．如图所示，其中X、Y、Z、R、E分别是氧化铁、氯化钠溶液、稀硫酸、氢氧化钡溶液、碳酸钠溶液、二氧化碳中的一种．图中短线相连的物质间均能相互发生反应，已知X和R反应生成气体Y．
    （1）气体Y的名称为二氧化碳；物体E的化学式为Fe2O3．
    （2）写出物质X的一种用途焙制糕点．
    （3）X与Z反应的基本类型是复分解反应．
    （4）Z与R反应的化学方程式是H2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰能作催化剂．下列有关催化剂的说法正确的是D（选填序号）．
    A．在化学反应后其质量减小    B．在化学反应后其化学性质发生了变化
    C．能增大生成物的质量        D．能改变化学反应速率
    【提出问题】在过氧化氢溶液的分解反应中，除了二氧化锰，是否有其他物质也能作催化剂？
    【查阅资料】在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂．
    【进行实验】用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

    （1）填写表：
    步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦操作结论
    剧烈反应，有气泡产生，带火星的木条复燃称量的氧化铜的质量仍为0.2g 重复步骤溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂
    （2）步骤①的目的是与步骤③对比，检验加入氧化铜前后过氧化氢溶液的分解速率有无变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列元素符号和名称书写都正确的是（　　）
    A．汞HgB．炭CC．氖  NaD．铝AL

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．氧气是生产生活中重要的物质．
    （1）氧气有很多用途．下列属于氧气用途的是A和C（填序号）．
    A．医疗急救         B．食品防腐          C．航天火箭            D．霓虹灯
    （2）氧气能跟很多物质反应．根据如图所示实验，并阅读资料，回答下列问题．

    Ⅰ．小明对图1铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录．请你分析回答：
    物质镁条含碳0.05%的铁丝含碳0.2%的铁丝含碳0.6%的铁丝
    燃烧时
    的现象    		剧烈燃烧，发出
    耀眼白光，无火星    		剧烈燃烧
    极少火星    		剧烈燃烧
    少量火星    		未填
    ①表中“未填”部分的内容应为剧烈燃烧，火星四射；
    ②铁丝在氧气燃烧的文字表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．集气瓶底部放少量水或细沙的作用是防止生成物溅落瓶底，使集气瓶炸裂；
    ③通过以上探究，你认为铁丝燃烧产生火星四射现象的原因可能是铁丝中含碳量≥0.6%．
    Ⅱ．图2中的反应现象为硫剧烈的燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，反应的文字表达式为硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫，集气瓶中加入的液体可能是氢氧化钠溶液，其主要目的是吸收反应生成的二氧化硫．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．选择合适的答案序号填在括号中：A．物理变化  B．化学变化 C．物理性质 D．化学性质
    （1）在通常情况下，水是无色，无味的液体C
    （2）镁带能够在空气中燃烧生成氧化镁D
    （3）石蜡燃烧生成了二氧化碳和水B
    （4）蜡烛熔化A．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列装置所示的实验中，能达到实验目的是 （　　）
    A．
    量取9.3mL液体    		B．
    加热高锰酸钾制取氧气
    C．
       检查气密性    		D．
    用木炭测定空气中氧气的含量

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．完成下列变化的文字表达式，并按要求填空：
    （1）加热碳酸氢铵固体：碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+水+二氧化碳，保存方法是密封保存于阴凉处．
    （2）将二氧化碳通入紫色石蕊试液：二氧化碳+水→碳酸，试液由紫色变为红色．
    （3）镁带在氧气中燃烧：镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁，实验现象：镁带燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色粉末状固体，所以镁被用来制造烟花．
    （4）铁丝在氧气中燃烧：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，基本反应类型为化合（选填“化合”或“分解”）反应．
    （5）观察如图所发生的反应：氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水，这个反应常被用来检验二氧化碳气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．关于木炭的描述：
    （1）木炭是灰黑色的多孔性固体； 
    （2）它能燃烧； （3）它可用于取暖和制造黑火药；
    （4）将木炭粉碎； 
    （5）取一小块木炭点燃，木炭燃烧；
    （6）木炭在氧气瓶中燃烧发出白光．  
    属于物理性质的是（填序号）（1）；
    属于物理变化的是（4）；
    属于化学性质的是（2）；
    属于化学变化的是（5）；
    属于用途的是（3）；
    属于化学反应现象的是（6）．

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