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    “神舟6号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变．则NiFe2O4在该过程中是（　　）

    　

    A．

    反应物

    B．

    生成物

    C．

    催化剂

    D．

    消毒剂


    考点：

    催化剂的特点与催化作用．.

    专题：

    结合课本知识的信息．

    分析：

    根据催化剂的定义：在化学反应前后质量和化学性质都不变的特性来分析本题．

    解答：

    解：由题意可知NiFe2O4促进了反应的发生，但反应前后的质量和化学性质都不变，符合催化剂的定义，属于催化剂．

    故选：C．

    点评：

    通过做本题可知催化剂的定义，掌握要点反应前后质量和化学性质都不变．


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    科目：初中化学 来源： 题型：


     “绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一，其核心是从源头上减少对环境的污染．你认为“绿色化学”是指化学工业生产中（　　）

    　

    A．

    对废气、废水、废渣进行严格处理

    　

    B．

    少用或不用有害物质以及少排或不排放有害物质

    　

    C．

    不使用任何化学物质

    　

    D．

    在化工厂种草、种树，使其成为花园式工厂

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在氮的某种氧化物中,测得氮、氧两种元素的质量比是7∶4,该氧化物是

    (　　)

    A.N2O5           B.NO2           C.N2O           D.N2O3

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）

    （1）把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有           （填字母）。写出发生反应的文字表达式                 。这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有的优点：                       

    （2）某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下：

    ①他分别向两支试管中加入等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快。

    ②将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量。

    ③用称量后的固体重复步骤①的实验，现象与步骤①完全相同。

    试回答：步骤①中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有           （填字母）。步骤③的实验目的是                       。该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来                    。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    生产和科学研究中需要用到一些保护气，焊接金属时，能隔绝空气、作为保护气的一组是（　　）

    　

    A．

    氢气和氮气

    B．

    氮气和氧气

    C．

    二氧化碳和氧气

    D．

    氮气和氩气

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    催化剂在化学反应前后：①质量变多；②质量不变；③化学性质改变；④化学性质不变；⑤二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂，在上述说法中正确的是（　　）

    　

    A．

    ①③

    B．

    ②④

    C．

    ②④⑤

    D．

    ②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    按图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧．请回答下列问题：

    （1）燃烧的现象是　　；

    （2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是　　；

    （3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图所示，等体积的甲乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和碳，点燃使其充分反应，冷却至室温，打开止水夹，出的现象的是（　　）

    　

    A．

    甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入

    B．

    甲、乙两瓶均有水流入

    　

    C．

    甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入

    D．

    甲、乙两瓶均无水流入

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学设计计出了如图所示测定空气中氧气含量的实验装置．

    【实验过程】：

    （1）检查装置的气密性，气密性良好；

    （2）在集气瓶里装进适量a 体积的水，燃烧匙里放一块白磷（40℃即可燃烧），按图示装置连接仪器，然后在酒精灯上把玻璃棒下端加热，玻璃棒的作用为　　；（注：集气瓶内的长导管已接近瓶底）

    （3）待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c．从白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是　　；

    （4）根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数．已知C=60mL  a=10mL，则b=　20　mL，得出结论，氧气的体积分数为　　．

    【实验反思】：

    ①组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a 体积的水”非常不理解．咨询了组长小明之后，他终于明白“a 体积的水”的作用，作用为：　　（只需填一个合理理由）

    ②在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值小于理论值的是　　

    A．装置气密性不好             B．实验前集气瓶里没有装a 体积的水

    C．集气瓶没有冷却到室温       D．用红磷代替白磷（红磷的着火点在240℃左右）

    ③该装置与书中装置相比，优点有：　　．

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