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x是40℃的硝酸钾溶液,进行如下操作后,判断错误的是( )

A. X一定是不饱和溶液

B. Y可能是饱和溶液

C. Y的溶质质量分数一定比Z大

D. X和Z的溶质质量分数一定不相等

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:四川省华蓥市2019届九年级下学期一诊考试化学试卷 题型:填空题

A、B、C、D、E 是初中化学常见的物质,其中A、B为黑色固体,B的相对分子质量为80,D为无色气体,E为一种可溶性碳酸盐,B、C、D都由两种元素组成,且C中不含B、D中的元素。它们之间的转化关系如图所示(“---”表示相连的两种物质之间可以发生反应,“→”表示一种物质可以转化为另一种物质:反应条件、部分反应物和生成物已略去)。

(1) C的化学式为

(2) B转化为D时所需要的一种化合物是

(3) A与B反应的化学方程式为:

该反应属于 。(填基本反应类型)

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科目:初中化学 来源:山西省阳泉市2019届九年级下学期中考第一次质量调研化学试卷 题型:科学探究题

“双吸剂”是常用的袋装食品的保鲜剂,可用来吸收氧气、二氧化碳、水蒸气等气体。某化学小组的同学在袋装食品中发现一包名为“504双吸剂”的保鲜剂,其标签如图所示。同学们对这包久置的“504双吸剂”的固体样品很好奇,设计实验进行探究。

(提出问题)久置固体的成分是什么?

(收集资料)(1).查阅资料:铁与氯化铁溶液在常温下生成氯化亚铁反应的化学方程式为:Fe+2FeCl3=3FeCl2。(2)打开固体包装观察:部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少数红棕色的块状固体。

(作出猜想)久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3。你猜想固体中可能含有Fe2O3的依据是_________。

(实验探究)下表是甲组同学设计并记录的实验报告,请你补充完整。

实验操作

实验现象

实验结论

(1)取少量固体加入足量蒸馏水,搅拌溶解。

固体部分溶解,并放出大量热。

固体中一定含有____。

过滤,取滤液加入滴加无色酚酞溶液。

溶液变红。

固体中一定含有氢氧化钙

取滤渣加入足量稀盐酸。

固体逐渐消失,产生大量无色气体,得到浅绿色溶液。

固体中一定含有____,一定不含有Fe2O3.

(4)将操作(3)中产生的气体通入澄清石灰水里。

澄清石灰水变浑浊。

固体中一定含有____。

(实验质疑)乙组同学认为甲组同学在实验中得出“一定不含有Fe2O3”的结论是错误的,理由是____;你认为甲组同学哪一步操作得出的结论也不合理?,理由是_______________。

(继续探究)为验证固体中是否含有Fe2O3,乙组同学用磁铁先分离出铁粉,向残留固体中加入足量____,若溶液呈棕黄色,证明固体中含有Fe2O3。写出溶液呈棕黄色的化学方程式:_________。

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科目:初中化学 来源:山西省阳泉市2019届九年级下学期中考第一次质量调研化学试卷 题型:单选题

下列获得能量的过程中,发生化学变化的是( )

A. 太阳能路灯 B. 燃煤取暖炉

C. 水利发电站 D. 风力发电站

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科目:初中化学 来源:江苏省宿迁市2019届九年级下学期3月月考化学试卷 题型:单选题

下列各组离子在pH=2的溶液中能大量共存,并形成无色透明溶液的是( )

A. Cu2+、NO3﹣、CO32﹣ B. K+、NO3﹣、CO32﹣

C. Ba2+、Cl﹣、SO42﹣ D. H+、Cl﹣、NO3﹣

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科目:初中化学 来源:江苏省宿迁市2019届九年级下学期3月月考化学试卷 题型:单选题

下列社会活动中,符合节约、节能、减排、环保的是( )

A. 大办酒席 B. 燃放爆竹 C. 工业排污 D. 鲜花扫墓

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科目:初中化学 来源:四川省南充市2018届九年级下学期一模考试化学试卷 题型:简答题

生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中,片刻后观察到的现象是________,发生反应的化学方程式为____________,反应一段时间后,又观察到铁钉表面___________,发生反应的化学方程式为___________。

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科目:初中化学 来源:浙江省宁波市、李关弟中学、实验中学等校2019届九年级下学期3月份中考模拟化学试卷 题型:单选题

FeCl3溶液常用于蚀刻印刷电路,反应原理为aFeCl3+bCucCuCl2+dX。向含溶质32.5 g的FeCl3溶液中慢慢加入一定量的Cu粉,反应过程中FeCl3、CuCl2的质量随Cu粉质量变化如图。下列说法不正确的是

A. X为FeCl2 B. 化学计量数c=1

C. 方程式中a和b的比为1∶2 D. 完全反应后,生成X的质量为25.4 g

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科目:初中化学 来源:内蒙古自治区呼伦贝尔市九年级上学期10月月考化学试卷 题型:科学探究题

某研究小组用如图所示装置,探究能否用镁条代替红磷测定空气中氧气含量。实验前,小组成员提出了不同的猜想。

(猜想与假设)

猜想1:可以代替,因为镁条与氧气反应后不会产生气体

猜想2:不能代替,查阅资料知金属镁很活泼,可能会与空气中的氮气反应

(进行实验)

步骤

实验操作

实验现象

组装好装置后,打开止水夹,手捂集气瓶,一段时间后,松开手

烧杯中导管口有气泡冒出,松手后,烧杯中导管末端有一段液柱

关闭止水夹,点燃镁条,迅速伸入集气瓶中,塞好塞子

镁条燃烧,放出大量热,发出耀眼白光,生成大量白烟,剩余固体为白色带状物

冷却至室温,打开止水夹

烧杯中水从导管进入集气瓶中,体积约为集气瓶体积的2/5

(解释与结论)

(1)Mg与氧气反应的化学方程式为_____。

(2)步骤Ⅰ说明装置的气密性_____。

(3)步骤Ⅱ中,关闭止水夹的目的是_____。

(4)推测猜想2成立的现象证据是_____。

(反思与评价)

(5)该小组认为,即使步骤Ⅲ中水的体积恰好占集气瓶体积的1/5,也不能说明猜想1成立,理由是_____。

(6)小组中同学对镁条与瓶中气体的反应提出了进一步的猜想:甲同学认为镁条先与O2反应,乙同学认为镁条先与N2反应。为进一步检验他们的猜想,可以进行的实验操作是:取少量镁条,点燃后迅速放入盛有空气的集气瓶中,待镁条熄灭后,_____。

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