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【题目】写出相应的化学符号。

12个二氧化碳分子________

24个铁原子_________

35个硫酸根离子__________

4)五氧化二磷中磷元素的化合价为+5_______

5)已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价,请你写出氮化镁的化学式__________

【答案】2CO2 4Fe 5SO42- Mg3N2

【解析】

1)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2个二氧化碳分子可表示为:2CO2

2)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故4个铁原子表示为:4Fe

3)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略;若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故5个硫酸根离子可表示为:5SO42-

4)五氧化二磷的化学式为:P2O5,元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后。P2O5P元素的化合价为+5价可表示为

5)化学式的书写正价前负价后,然后利用最小公倍数法书写化学式,氮化镁的化学式为:Mg3N2

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知反应前后分子变化的微观示意图如下所示。下列说法正确的是( )

A.物质A为甲烷,其分子由碳原子和氢分子构成

B.物质B中氧元素的化合价为-2

C.该反应前后原子种类和数目均发生改变

D.该反应生成物CD的质量比为11:9

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铁是目前世界年产量最高的金属。请回答:

1)家里用于炒菜的铁大勺是利用了铁的_____性。

2)如图装置是工业炼铁的原理

A装置加热一段时间后玻璃管内的现象是_____,反应的化学方程式是_____

B装置的实验现象是_____

C装置的作用是_____,反应的化学方程式是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有氢氧化钠和氯化钠固体混合物22.6g,将其加入到200g水中配成溶液,再向其中加入89g氯化镁溶液,恰好完全反应,过滤后,得到11.6g沉淀(不考虑过滤中物质质量的损失)。计算:

混合物中氢氧化钠的质量分数为______(结果精确到0.1%)。

反应后所得溶液中溶质质量分数为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组在研究二氧化碳的性质时,根据如图进行实验。

请回答:(1A中的现象是_____,B中反应的化学方程式是_____

2)该小组利用对比的方法研究二氧化硫的性质,进行如下探究。

(提出问题)二氧化硫与二氧化碳均属于非金属氧化物,是否具有相似的化学性质呢?

(查阅资料)1.二氧化硫具有漂白性,其原因是二氧化硫与某些有色物质(如品红溶液)反应生成不稳定的无色物质,实验室常用红色的品红溶液检验二氧化硫的存在。

2.SO2会和石灰水发生反应,其化学方程式为,其中CaSO3是一种白色沉淀。

(实验探究)实验装置如图所示。装置C中紫色石蕊溶液变红色,是由于二氧化硫与_____反应生成了亚硫酸(H2SO3);装置D中的现象为_____

①装置E的试管中溶液变无色,取该溶液加热,溶液又变为红色,其原因是_____

③此装置有一个明显的不足之处是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】今年年初,科学家利用显微镜针头手工“敲打”原子,首次成功合成能稳定存在4天之久的三角烯分子。三角烯(化学式为C22H14)将在量子计算、量子信息处理和自旋电子学等领域展现巨大应用潜力。请计算:

1C22H14的相对分子质量为_______

2C22H14中碳、氢元素的原子个数比为________,质量比为_______

3C22H14中碳元素的质量分数为______(计算结果精确到0.01% )。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。

1)写出图中标示的仪器名称:①_____

2)实验室用AC装置组合制取氧气,试管口棉花团的作用是_____

3)注射器可用于检查装置B的气密性,步骤如下:

①向维形瓶中加入少量水至没过漏斗尾部处。

②将注射器连接到装置B的导管口处。

③缓慢拉动注射器的活塞,观察到_____,表示装置B的气密性良好。

4)下图为家庭制氧机内桶构造示意图,桶上设有制氧剂投药口和和出气口。制氧时,在桶内I两室中装入一定量的水,而后从投药口中投入药品后,并立即将其关闭,从出气口即可呼吸氧气。已知:i制氧剂的主要成分是过碳酸钠和催化剂,过碳酸钠在水中能分解产生过氧化氢;ii产生的氧气需通入水中净化。

①制氧机中过氧化氢发生反应的化学方程式为:_____

②氧气的出口为_____(填“a”“b”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某中学化学兴趣小组通过实验测定某大理石中碳酸钙的质量分数。将盛有一定量该样品的烧杯放在电子秤上,倒入100.0g稀盐酸(假设大理石样品中的杂质不与稀盐酸反应,也不溶于水),使该样品完全反应,已知烧杯的质量为60.0g,实验过程中的有关数据如下表:

时间/s

0

20

40

60

80

100

烧杯与所盛物质质量/g

186.0

183.0

181.0

180.0

179.4

179.4

试计算:

1)碳酸钙中碳元素与氧元素的质量比(最简比)为_________

2)生成二氧化碳的质量为_________g

3)求该大理石中碳酸钙的质量分数___________(精确到0.1%)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组的同学对CO2能否与水反应产生疑问,于是他们从家里找来软塑料瓶进行探究活动,请你参与:

(提出问题)CO2能与水反应吗?

(实验)甲同学按如图所示的实验,打开软塑料瓶塞,迅速将烧杯中的蒸馏水倒入瓶中并拧紧瓶塞,振荡,一会后发现________

得出结论:CO2能与水反应。

(反思1)乙认为甲的实验不足以证明CO2能与水反应,乙的理由是:______

(补充实验)取少量甲实验后软塑料瓶中的液体于试管中,向其中滴加紫色石蕊试液,液体变红,乙同学认为这可以说明CO2能与水反应(提示:石蕊是一种遇酸变红的紫色试剂)。

你认为乙同学验证CO2能与水反应的方法,是通过证明______来实现的。

(反思2)丙同学认为乙同学的实验也不足以证明CO2能与水反应,其理由是______

(再实验)该兴趣小组的同学经过思考、讨论,他们利用蒸馏水、二氧化碳气体和用石蕊试液染成紫色的干燥小花设计了如下实验。请你完成下列实验报告。

实验操作

实验现象

实验结论

1______

小花仍为紫色

水不能使石蕊変色

2)把干燥的紫色小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中

小花仍为紫色

______

3)把实验(1)后的小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中

______

______

(结论)CO2能与水反应;其化学反应方程式为______

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