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    通过一年的学习，我们充分感受到了化学实验中的“色彩美”．如图所示：已知A溶液是一种能使紫色石蕊试液变红的无色液体，E是一种白色沉淀．A溶液在一定条件下可发生如下转变：请回答下列问题：

    A溶液的pH
     
     7（填“大于”、“小于”或“等于”），B溶液中溶质的化学式是
     
    ．
    考点：物质的鉴别、推断,溶液的酸碱性与pH值的关系,化学式的书写及意义
    专题：框图型推断题
    分析：根据A溶液能使紫色的石蕊溶液变红，则A溶液为一种酸，实验室常用的酸是稀盐酸和稀硫酸；根据④A和硝酸钡反应生成白色沉淀，则A为稀硫酸，E为硫酸钡；D溶液为黄色，而铁离子的溶液的颜色一般为黄色；B溶液为浅绿色，而亚铁离子的溶液的颜色一般为浅绿色；C溶液为蓝色，而铜离子的溶液的颜色一般为蓝色；据此分析．
    解答：解：A溶液能使紫色的石蕊溶液变红，是一种酸，酸溶液的PH小于7；A和硝酸钡反应生成白色沉淀，则A为稀硫酸，E为硫酸钡；B溶液为浅绿色，而亚铁离子的溶液的颜色一般为浅绿色，由上述分析可知B为硫酸亚铁溶液．
    故答案为：小于；  FeSO4．
    点评：本题属于常见化学物质的推断题，解答本类型题的关键是找到突破点，然后根据突破点依次确定其它物质，如本道题的突破点是先确定A是一种酸，再根据反应④确定A为稀硫酸，然后再逐步确定其它物质．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一个密闭容器中有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：
    XYZQ
    反应前的质量/g810121
    反应后的质量/g021待测9
    已知物质X、Q的相对分子质量均为n，则下列推理中，正确的是（　　）
    A、反应后物质Z的质量为10g
    B、反应中，物质Y与Q发生改变的质量比为1：1
    C、反应中，生成Y的质量为21g
    D、该反应的化学方程式中，物质X与Q的化学计量数之比为2：3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D、E均为初中化学常见物质，它们之间的转化关系如图所示．
    （其中“→”表示一种物质经一步反应后可转化为另一种物质，部分生成物及反应条件已略去）
    （1）若A、C的组成元素相同，且常温下都为液体．D为一种常见的碱，则C为
     
    A→C化学反应基本类型为
     
    反应
    （2）若A为一种黑色固体，B、C的组成元素相同，D为一种常见的盐，则C为
     
    写出D→E化学反应方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    同学们根据复分解反应发生的条件，并利用部分酸碱盐溶解性的信息．判断稀硫酸与如图1中的四种化合物是否能发生反应：

    （1）不能与稀硫酸发生复分解反应的是
     
    （用序号填空）；
    （2）试管A中产生的现象是
     
    ；试管B中发生的反应用化学方程式表示为
     
    ；
    （3）同学们将实验后的所有物质倒入同一烧杯中，后续试验及现象如图2，综合分析可知，白色沉淀a中一定含有
     
    ；无色滤液b中可能含有的溶质是
     
    ；
    （4）下列有关利用白色沉淀a和无色溶液b的设想中，合理的是
     
    ．
    A．将无色滤液b用作钾肥
    B．鉴别MgCl2溶液和BaCl2溶液：取样，滴加无色液体b
    C．除去Ba（NO2）2溶液中的HNO2：向其中加入过量的白色沉淀a，然后过滤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图1是某班同学验证质量守恒定律的实验．
    （1）小明用如图1所示装置进行实验．反应前称得左盘内装置及物质总质量为
     
    g，然后注入稀盐酸，充分反应至中性，能证明质量守恒定律的现象是
     
    ；
    上述实验向氢氧化钠溶液中滴加酚酞的目的是
     

    （2）小明用微观示意图来说明上述反应的发生，从图2可以看出，反应前后没有发生变化的微观粒子有哪些
     
    ？
    （3）小明在实验过程中意外发现有气泡出现，请你用化学方程式说明原因
     
    ．
    （4）若上述反应稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全中和，将该实验中的盐酸换成等质量且等质量分数的稀硫酸，反应后得到溶液的pH是
     
    7．（填“大于”“小于”“等于”）
    （5）把一定量的二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，使二氧化碳恰好完全反应．测得反应后碳酸钠溶液的质量为66.6g，若把溶液蒸干可得到15.9g纯净的碳酸钠固体．求氢氧化钠溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    配制溶质质量分数一定的蔗糖溶液常按以下操作顺序进行．

    请回答下列问题：
    （1）计算配制30g溶质质量分数为15%的蔗糖溶液所需：蔗糖
     
    g，水
     
    g；
    （2）用托盘天平称量所需的蔗糖时，发现托盘天平的指针偏向右盘，应
     

    A适量增加蔗糖固体     B适量减少蔗糖固体      C调节平衡螺母
    （3）将蔗糖和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，其目的是
     

    （4）在配制过程中由于某些原因导致配制的溶质质量分数出现偏差．下列导致溶质质量分数偏小原因的是
     
    （填序号）．
    ①量取水时仰视凹液面最低处；②将所配制的溶液装瓶时有少量液体洒出；
    ③砝码已锈蚀；         ④有少量蔗糖固体粘在称量纸上；
    ⑤烧杯内壁不干燥；        ⑥蔗糖固体已潮解．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活中处处有化学，请用相关的知识回答下列问题：
    （1）根据燃烧的条件分析：邻居由于吸烟，乱扔烟头，不慎引燃被子而发生火灾，则烟头再引发火灾中的作用是
     

    （2）衣服上的油污可以用汽油洗净，其原理是
     
    ；也可以用加了洗涤剂的水洗净，其原理是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用化学方程式表示下列反应原理．
    （1）利用一氧化碳还原氧化铁来炼铁
     
    ；
    （2）用石灰石与稀盐酸反应
     
    ；
    （3）碳酸钠溶液和澄清石灰水反应
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学习化学使我们更好地认识和解决实际问题．
    （1）洗洁精能除去油污，是因为洗洁精具有
     
    功能，使油滴分散为细小液滴被水冲洗掉．
    （2）由于稀有气体
     
    ，因此常用作保护气．
    （3）铵态氮肥不能与碱混合施用，否则会减低肥效．用化学方程式解释原因
     

    （4）化学上制取高纯硅的方法如下：①用碳在高温下还原二氧化硅，可制得含有少量杂质的硅，同时有CO生成；②将这种含杂质的硅在高温下与氯气（Cl2）反应生成四氯化硅；③四氯化硅经提纯后，在高温下与氢气反应，就可以得到高纯度的硅，同时生成HCl．以上各步反应的化学方程式分别为：①
     
    、②
     
    、③
     
    ．

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