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某学校的探究性学习小组发现,铜绿[Cu2(OH)2CO3]受热分解后,除生成CO2和水蒸气外,试管中还有一些黑色粉末状固体.他们通过实验探究,分析黑色固体的组成,并验证产生的气体.请填空:
(1)提出问题:黑色固体是什么?
(2)猜想与假设:黑色固体可能是:a.炭粉 b.氧化铜 c.______.
(3)查阅资料:炭粉和氧化铜均为黑色固体,其中炭粉不与稀酸反应,也不溶于稀酸,而氧化铜可与稀酸反应而溶解.
(4)设计实验方案:
向试管中的黑色固体滴加足量的______(填化学式)溶液,充分反应后,观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色.
(5)现象与结论:
如果猜想a正确,则现象为______;若现象是______,则猜想b正确;假如现象为______,则猜想c成立.

解:(2)黑色固体可以是炭粉,也可以是氧化铜,也可以是二者的混合物;
(4)炭粉不与稀酸反应,也不溶于稀酸,而氧化铜可与稀酸反应而溶解,所以加入稀酸可以区别开炭粉和氧化铜;所以加入盐酸或稀硫酸都可以;
(5)猜想a是炭粉与盐酸不反应,所以无明显现象;猜想b是氧化铜,氧化铜与盐酸反应生成氯化铜和水,所以固体全部消失,溶液由无色变为蓝色;猜想c是炭粉和氧化铜的混合物,加入盐酸后,炭粉与盐酸不反应,氧化铜与盐酸反应生成氯化铜和水,所以实验现象是固体部分消失,溶液由无色变为蓝色.
故答案为:(2)炭粉和氧化铜的混合物;(4)HCl或H2SO4;(5)无明显现象;固体全部消失,溶液由无色变为蓝色;固体部分消失,溶液由无色变为蓝色.
分析:(2)根据黑色固体可能是一种,也可能是多种混合物考虑;(4)根据炭粉不与稀酸反应,也不溶于稀酸,而氧化铜可与稀酸反应而溶解,考虑加入的试剂;(5)根据猜想a是炭粉与盐酸反应的现象考虑;根据猜想b是氧化铜,再根据氧化铜与盐酸反应的现象考虑,根据猜想c是炭粉和氧化铜的混合物,加入盐酸后发生反应,根据生成物考虑实验现象.
点评:解答本题关键是要知道炭粉与盐酸不反应,氧化铜能与盐酸反应生成氯化铜和水,溶液变为蓝色.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

32、某学校的探究性学习小组发现,铜绿[Cu2(OH)2CO3]受热分解后,除生成CO2和水蒸气外,试管中还有一些黑色粉末状固体.他们通过实验探究,分析黑色固体的组成,并验证产生的气体.请填空:
(1)提出问题:黑色固体是什么?
(2)猜想与假设,黑色固体可能是:A、炭粉B、氧化铜C、
炭粉和氧化铜的混合物

(3)查阅资料:炭粉和氧化铜均为黑色固体,其中炭粉不与稀酸反应,也不溶于稀酸,而氧化铜可与稀酸反应而溶解.
(4)设计实验方案:
向试管中的黑色固体滴加足量的
H2SO4(HCl、HNO3也可)
(填化学式)溶液,充分反应后,观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色.
(5)现象与结论:
如果猜想a正确,则现象为
黑色固体不溶解,溶液呈无色
;若现象是
黑色固体完全溶解,溶液呈蓝色
,则猜想b正确;假如现象为
黑色固体部分溶解,溶液呈蓝色
,则猜想c成立.
(6)已知;无水硫酸铜固体为白色,遇水蒸气则变为蓝色.若用下图装置验证两种气体生成物,应将生成的混合气体先通过装置
B
.当将气体通入装置A进行验证时,气流应从
a
口通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

15、某学校的探究性学习小组发现,铜绿[Cu2(OH)2CO3]受热分解后,除生成CO2和水蒸气外,试管中还有一些黑色粉末状固体.他们通过实验探究,分析黑色固体的组成,并验证产生的气体.请填空:
(1)提出问题:黑色固体是什么?
(2)猜想与假设:黑色固体可能是:a.炭粉  b.氧化铜  c.
炭粉和氧化铜的混合物

(3)查阅资料:炭粉和氧化铜均为黑色固体,其中炭粉不与稀酸反应,也不溶于稀酸,而氧化铜可与稀酸反应而溶解.
(4)设计实验方案:
向试管中的黑色固体滴加足量的
H2SO4(HCl、HNO3也可)
(填化学式)溶液,充分反应后,观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色.
(5)现象与结论:
如果猜想a正确,则现象为
黑色固体不溶解,溶液不变色
;若现象是
黑色固体完全溶解,溶液变蓝色
,则猜想b正确;假如现象为
黑色固体部分溶解,溶液变蓝色

,则猜想c成立.
(6)已知:无水硫酸铜固体为白色,遇水蒸气则变为蓝色.若用右图装置验证两种气体生成物,应将生成的混合气体先通过
B
装置.当将气体通入装置A进行验证时,气流应从
a
口通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

16、某学校的探究性学习小组发现,铜绿[Cu2(OH)2CO3]受热分解后,除生成CO2和水蒸气外,试管中还有一些黑色粉末状固体.他们通过实验探究,分析黑色固体的组成,并验证产生的气体.请填空:
(1)提出问题:黑色固体是什么?
(2)猜想与假设:黑色固体可能是:a.炭粉   b.氧化铜
(3)查阅资料:炭粉和氧化铜均为黑色固体,其中炭粉不与稀酸反应,也不溶于稀酸,而氧化铜可与稀酸反应而溶解.
(4)设计实验方案:
向试管中的黑色固体滴加足量的
H2SO4(或HCl)
(填化学式)溶液,充分反应后,观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色.
(5)现象与结论:
如果猜想a正确,则现象为
黑色固体不溶解,溶液呈无色
;若现象是
黑色固体完全溶解,溶液呈蓝色
,则猜想b正确.
(6)若用如图装置验证两种气体生成物,应将生成的混合气体先通过
B
装置.

(7)交流与反思:
古代铜币表面绿色铜锈的主要成分是Cu2(OH)2CO3,文物鉴定人员常用酸验法鉴别铜锈真伪:
用细玻璃棒蘸取少许稀盐酸,涂擦在需要鉴别可疑铜锈的部位,若有气泡产生则初定为铜锈,反应的化学方程式为
Cu2(OH)2CO3+4HCl═2CuCl2+3H2O+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学校的探究性学习小组发现,铜绿[Cu2(OH)2CO3]受热分解后,除生成CO2和水蒸气外,试管中还有一些黑色粉末状固体.他们通过实验探究,分析黑色固体的组成,并验证产生的气体.请填空:
(1)提出问题:黑色固体是什么?
(2)猜想与假设:黑色固体可能是:a.炭粉  b.氧化铜  c.
炭粉和氧化铜的混合物
炭粉和氧化铜的混合物

(3)查阅资料:炭粉和氧化铜均为黑色固体,其中炭粉不与稀酸反应,也不溶于稀酸,而氧化铜可与稀酸反应而溶解.
(4)设计实验方案:
向试管中的黑色固体滴加足量的
HCl或H2SO4
HCl或H2SO4
(填化学式)溶液,充分反应后,观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色.
(5)现象与结论:
如果猜想a正确,则现象为
无明显现象
无明显现象
;若现象是
固体全部消失,溶液由无色变为蓝色
固体全部消失,溶液由无色变为蓝色
,则猜想b正确;假如现象为
固体部分消失,溶液由无色变为蓝色
固体部分消失,溶液由无色变为蓝色
,则猜想c成立.

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科目:初中化学 来源:2007年山东省东营市中考化学模拟试卷(解析版) 题型:解答题

(2005?益阳)某学校的探究性学习小组发现,铜绿[Cu2(OH)2CO3]受热分解后,除生成CO2和水蒸气外,试管中还有一些黑色粉末状固体.他们通过实验探究,分析黑色固体的组成,并验证产生的气体.请填空:
(1)提出问题:黑色固体是什么?
(2)猜想与假设,黑色固体可能是:A、炭粉B、氧化铜C、______.
(3)查阅资料:炭粉和氧化铜均为黑色固体,其中炭粉不与稀酸反应,也不溶于稀酸,而氧化铜可与稀酸反应而溶解.
(4)设计实验方案:
向试管中的黑色固体滴加足量的______(填化学式)溶液,充分反应后,观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色.
(5)现象与结论:
如果猜想a正确,则现象为______;若现象是______,则猜想b正确;假如现象为______,则猜想c成立.
(6)已知;无水硫酸铜固体为白色,遇水蒸气则变为蓝色.若用下图装置验证两种气体生成物,应将生成的混合气体先通过装置______.当将气体通入装置A进行验证时,气流应从______口通入.

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