选项 | 区分物质 | 方法一 | 方法二 |
A | 氯化铵和氯化钙 | 加水,滴加碳酸钠溶液 | 闻气味 |
B | 羊毛织物和涤纶织物 | 点燃闻气味 | 观察柔软度 |
C | 空气和呼出气体 | 带火星的木条 | 滴加澄清石灰水,振荡 |
D | 氢氧化钠和氯酸钾 | 加水,观察现象 | 放在表面皿上一段时间,观察现象 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根据物质的性质常用进行分析解答即可,鉴别时要出现不同的实验现象,据此解答.
解答 解:A、氯化铵能与碳酸钠反应产生有刺激性气味的气体,而氯化钙与碳酸钠反应产生白色沉淀,可以鉴别;闻气味都是无味的,无法鉴别;
B、羊毛灼烧有烧焦羽毛的气味,而涤纶灼烧没有烧焦羽毛的气味;观察柔软度无法鉴别,错误;
C、带火星的木条在空气和呼出气体中都易熄灭,不能鉴别;澄清石灰水在空气中不能变浑浊,而在呼出气体中可以变浑浊,可以鉴别;
D、氢氧化钠溶于水放出热量,氯酸钾溶于水温度不变,可以鉴别;氢氧化钠易吸水潮解,而氯酸钾不会,可以鉴别;
故选D.
点评 本题有一定难度,解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂或方法,出现不同的现象即可鉴别
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 5g铁和5g铜混合,物质的总质量为10g,遵守质量守恒定律 | |
B. | 化学反应前后分子的总数一定不会发生改变 | |
C. | 5g硫和5g氧气完全反应,生成物质量为10g,遵守质量守恒定律 | |
D. | 镁条燃烧后质量增加,未遵守质量守恒定律 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分别插入燃着的木条;观察现象 | |
B. | 分别通入碳酸钠溶液中;观察现象 | |
C. | 分别通入紫色石蕊试液中;观察现象 | |
D. | 分别通过灼热的氧化铜;观察现象 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
A | CO2 | NaOH | HCl | Ca(OH)2 | CuCl2 | Fe |
B | CaO | HCl | Fe | H2SO4 | Na2CO3 | Ca(OH)2 |
C | Fe | H2SO4 | BaCl2 | Cu(NO3)2 | Ca(OH)2 | Na2CO3 |
D | Zn | HCl | CaCO3 | CuSO4 | NaOH | FeCl3 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 10% | B. | 20% | C. | 25% | D. | 无法计算 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
加入H2SO4溶液的质量/g | 50 | 100 | 150 | 200 |
NaOH溶液增加的质量/g | 2.2 | 4.4 | 4.4 | 4.4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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