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下列操作,能降低水的硬度的是(  )
(1)静置  (2)过滤   (3)煮沸   (4)蒸馏.
A、(3)(4)
B、(2)(3)
C、(1)(2)
D、(1)(2)(3)(4)
考点:硬水与软水
专题:空气与水
分析:从静置、过滤、煮沸、蒸馏能否降低水的硬度去分析.
解答:解:(1)静置只能除去水中的固体杂质,不能除去可溶性钙镁化合物;故错误;
  (2)过滤只能除去水中的固体杂质,不能除去可溶性钙镁化合物;故错误;
  (3)煮沸通过加热煮沸可以使硬水中的可溶性钙镁化合物发生反应以水垢的形式析出,形成含较少可溶性钙镁化合物的软水;故正确;
 (4)蒸馏后获得的水是蒸馏水,蒸馏水中不含可溶性的钙镁化合物,是软水.故正确;
故答案为:A.
点评:本题难度不大,考查学生对水的净化方法的认识,记住过滤和蒸馏都能降水的硬度.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,属于纯净物的是(  )
A、液态氧
B、洁净的空气
C、澄清石灰水
D、加热高锰酸钾后剩余固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列物质中的杂质(括号内物质为杂质),所选用试剂和操作方法都正确的是(  )
选项物质选用试剂(过量)操作方法
ACuSO4溶液(H2SO4铁粉加入铁粉充分反应后过滤
BNH3(H2O)浓硫酸通过盛有浓硫酸的洗气瓶
CCO2(CO)氧气点燃
DCu(CuO)稀盐酸溶解、过滤、洗涤、干燥
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于实验现象的描述正确的是(  )
A、红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
B、木炭在氧气中燃烧,发白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
C、硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体
D、铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途主要由物理性质决定的是(  )
A、分解石灰石制生石灰
B、用氧气急救病人
C、干冰作制冷剂
D、酒精作燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中的下列现象,可用分子的知识加以解释,其中正确的是(  )
A、热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变
B、“墙内开花墙外香”是因为分子的不断运动
C、蔗糖溶解是因为蔗糖分子发生了化学变化
D、气体易被压缩是因为气体分子很小

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科目:初中化学 来源: 题型:

鉴于H7N9禽流感疫情,国家食品药品监督管理总局4月6日公布,一种新型的抗流感病毒药物“帕拉米韦氯化钠注射液”已加速审批通过.帕拉米韦的化学式为C15H28N4O4,下列说法正确的是(  )
A、帕拉米韦属于有机化合物
B、帕拉米韦分子中碳原子的个数最多
C、帕拉米韦由四种原子构成
D、帕拉米韦中氮元素和氧元素的质量比为1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,分别向试管中加入一定量的下列物质,请问加入哪种物质右侧U形管中的液面不会发生明显变化(  )
A、氯化钠固体B、氢氧化钠固体
C、浓硫酸D、氧化钙固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,属于物理变化的是(  )
A、钢铁生锈B、食物腐败
C、汽车轮胎爆炸D、烧制陶器

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