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    氧气的用途是            和             。



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    科目：初中化学 来源： 题型：


    加热氯酸钾溶液中二氧化锰的混合物可制得氧气。下列各图中，与该反应事实最吻合的是

         A                  B                 C                   D

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是

        A．烧杯、玻璃棒                     B．大试管、集气瓶

        C．酒精灯、铁架台                   D．导管、单孔塞

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    金属钠的相关信息如下：

    ①银白色的金属； ②密度比水小，比煤油大； ③钠很软，可以用刀切开； 

    ④常温下，钠与氧气、硫、水等均能快速反应； ⑤钠在高温高压时甚至

    可以和氢气发生反应生成氢化钠（NaH）。

    根据上述信息，下列说法正确的是                           

    A．描述金属钠的物理性质有①②⑤        

    B．描述金属钠的化学性质有③④

    C．⑤中反应的化学方程式为2Na+H2 = 2NaH

    D．金属钠存放于煤油中的原因之一是钠比煤油密度大

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据下图回答问题。

     


    （1）仪器a的名称是_________。

    （2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_________，选用的发生装置

    _________（填字母序号，下同）。

    （3）实验室制取二氧化碳时，选用的收集装置是_________，原因是_________。

    将燃着的木条放在瓶口，若观察到_________，说明瓶中已充满二氧化碳。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列四组物质中，均有一种物质与其他三种所属类别不同，请在下面横线上填写出这种物质的名称。

    （1）食醋、加碘盐、酱油、蔗糖

    （2）氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体

    （3）食盐水、红磷、铁丝、镁条

    （1）       ；（2）        ；（3）       。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列各类物质中，一定含有氧元素的是                         （   ）

    （Ａ）单质                           （Ｂ）酸         

    （Ｃ）碱                                （Ｄ）盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    阅读下面短文，并回答问题。

    １９世纪末，物理学家瑞利在研究中发现，从空气中分离得到的氮气密度，与从含氮物质中制得的氮气密度有０.００６４Ｋｇ／ｍ3的差异。他没有放过这一小差异，在化学家拉姆塞的合作下，经过十几年的努力，于 １８９４年发现了空气中的氩。

    下列有关结论中，正确的是      （填序号）。

    氩是一种化学性质极不活泼的气体；

    瑞利从空气中分离出的氮气是纯净物；

    １９世纪末以前，人们认为空气由氧气和氮气组成；

    瑞利发现，从含氮物质制得的氮气密度大于从空气中分离得到的氮气密度。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，可以选用的最佳方法是（    ）

    A．将气体分别通入水中               B．将气体分别通入澄清石灰水中

    C．将气体分别通入紫色石蕊试液中     D．将燃烧的木条分别伸入三瓶气体中

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