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     归纳与反思是学习化学的重要环节。下列各项归纳不完全正确的是        （      ） 

    A．活性炭可用于制做防毒面具，是因为活性炭具有吸附性

    B．除去氮气中的氧气，可通过炽热的铜网

    C．鉴别二氧化碳中少量的一氧化碳，可进行点燃

    D．进洞探险之前须做灯火实验


    C


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室用KClO3制O2，操作有：①加热；②检查装置气密性；③向试管中装入药品；④当有连续气泡时用排水法收集；⑤实验完毕将导气管从水槽中取出；⑥熄灭酒精灯；⑦将试管固定在铁架台上．正确顺序是

    A．③②①⑦④⑤⑥   B．②③⑦①④⑥⑤   C．②③⑦①④⑤⑥   D．①③②④⑦⑤⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列化学用语表示正确的是                                           （      ）

    A. 氢氧根离子：HO-                 B. 硝酸铵中氮元素的化合价：H4O3

    C. 氧化铝：AlO                    D.加热氧化汞发生化学变化的最小粒子是：HgO

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列对生活中的某些现象描述中，涉及化学变化是                     （      ）

    A．冰雪消融        B．液化空气制氧气     C．氦气球爆炸     D．白磷自燃

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    右图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是                        （      ）

    A．生成物中有单质 

    B．反应前后氧元素的化合价不变

    C．中硫元素的化合价为+2价

    D．参加反应的和的质量比为17:24

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图是实验室中用于制取气体、验证性质的装置图，请回答下列问题：

     A            B        C               D            E         F 

     
                      

    （1）图C仪器a名称       

    （2）若选用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，化学方程式：       ，所缺仪器是的名称        ，需调节该装置旋钮      ，使                     。

    （3）若用D装置收集二氧化碳，验满的方法是                        。

    （4）先用 E 装置收集氢气，则气体从          进（填“长管”或“短管”），然后验证其性质，如图F，观察到火焰的颜色为          。

    （5）某同学用二氧化锰粉末和过氧化氢溶液制取氧气，化学方程式为：          。若用A装置，发现反应过于剧烈，不易控制，此时可以选择       装置获得平稳的氧气流。若用所选装置与装置E连接，加入13.6g一定质量分数的过氧化氢溶液制取氧气，理论上应收集2.2L氧气，而实际收集到氧气的体积约为3.2L，这是因为                         。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    制备氮化镁（MgF2）时有如下反应：X + 6HF = H2SiF6 + 2H2O，则X的化学式为

    A．SiF4        B．SiH4      C．SiHF3      D．SiO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    生产、生活、科技、环保等都离不开化学。

      （1）．随着人们生活水平的不断提高，汽车已走进千家万户

     ①在汽车电路中，经常用铜作导线，这是利用了铜的   ▲    

     ②汽车车体的钢材表面刷漆，如果漆被擦掉会生锈，原因是铁与      ▲     发生反应。

     ③现在很多汽车用铝轮毂，其防锈效果好。铝不易生锈的原因是    ▲          。

       ④报废的汽车会产生许多废钢铁，目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其意义有    ▲    （填字母）。

    A．节约金属资源       B．合理开采矿物       C．减少废金属对环境的污染

      （2）．氯化钠是重要的调味品，是舌尖上最不可缺少的的味道。下面两幅示意图分别表示不同的化学反应，生成物中都有氯化钠。

                              

              图1                                   图2

      ①图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图，氯化钠由     ▲     构成（填微粒名称）。由图1知，元素的化学性质与原子结构中的     ▲    （填字母序号）有密切的关系。

       A． 最外层电子数       B. 内层电子数      C.质子数

      ②图2所示四种物质属于氧化物的是    ▲      （填化学式），请标出NaClO2中氯元素的化合价：    ▲     。

    （3）．空气中二氧化碳过多会造成温室效应。在一定条件下，科学家利用从烟道气中分离出的CO2与太阳能电池电解水产生的H2合成甲醇（CH3OH）同时生成水，其过程如下图所示，试回答下列问题：

     


    ①上述合成路线中用到15%～20%的乙醇胺（HOCH2CH2NH2），它的作用是CO2吸收剂．乙醇胺由  ▲   种元素组成，其分子中碳、氢原子个数比为   ▲   ．

    ②试写出上述合成线路中的两个化学反应的化学方程式：

    a            ▲              b            ▲                         

    ③上述合成路线对于环境保护的价值在于              ▲            。

    ④上述合成线路中可以循环利用的物质为            ▲              。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    为判断某物质存在或某物质恰好完全反应，通常以特定物质的显色达到目，能显色的物质就称“指示剂”．如：用蓝色的石蕊试纸变红判断待测液显酸性；用淀粉溶液变蓝判断单质碘（I2）的存在：

    已知：SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI（无色溶液）；

    常温下，碘微溶入水；

    5SO2+2H2O+KMnO4═K2SO4+2H2SO4+2MnSO4（无色溶液）．

    （1）工业上测量SO2，N2，O2混合气体的SO2含量用如图吸收装置（量气装置省略）．

    ①混合气体通过图示吸收装置一定时间后，当溶液颜色由蓝色变为　　色时即可停止通气．此法适宜测SO2含量较　　（选填“低”或“高”）的混合气体．

    ②吸收装置内的I2的淀粉溶液一也可以用　溶液代替作为指示剂．因为　　．

    （2）若用10.0%的氢氧化钠溶液16.0g滴加到20.0g盐酸中（含2滴酚酞试液），混合液刚好由无色变为粉红色时，可认为恰好完全反应．

    ①原盐酸中溶质的质量分数为　　．

    ②试列式计算说明将该反应后的溶液转化为20℃时饱和溶液的一种简单方法（计算结果精确到0.1g）．已知：20℃时氯化钠的溶解度为36．Og．

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