【题目】化学是一门以实验为基础的科学,请结合图示回答问题:
(1)用高锰酸钾加热制取氧气,应选用的发生装置是(填序号),试管口应塞上一团棉花,目的是 , 收集纯净的氧气应采用的装置是(填序号),反应方程式为。
(2)实验室制取二氧化碳的反应原理是 , 常使用装置C代替装置B制取气体,其优点是 , 若要选择G作为收集装置,二氧化碳应该从(填“a”或“b”)端进入。
(3)小明同学设计了如图乙装置用于验证二氧化碳的性质,当通入二氧化碳一段时间后,H中的现象是 , 原因是(用方程式表示),I中澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式为 , J中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明。
(4)某兴趣小组用图丙进行CO还原氧化铜的实验,该装置存在的一个主要问题是;在点燃酒精灯之前,必须先通一会儿CO,目的是;实验过程中,K处硬质玻璃管中能观察到的实验现象是 , 发生的化学反应方程式是;实验结束后,先熄灭酒精灯的原因是。
【答案】
(1)A,防止高锰酸钾堵塞导管,F,2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,随开随用,随关随停,a
(3)紫色石蕊试液变红,CO2+H2O=H2CO3,Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O,二氧化碳不可燃不助燃,密度大于空气
(4)缺少尾气处理装置,防止爆炸,黑色的氧化铜变红,CuO+CO Cu+CO2,防止生成的铜氧化、防止溶液倒吸
【解析】⑴ 加热固体制取气体时应该用的发生装置为A,试管口应塞上一团棉花,目的是防止高锰酸钾的颗粒堵塞导管;高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰、氧气;排水法收集的气体较纯;
(2)碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳、水;关闭装置C中的活塞,试管内气体增多,压强变大,试管内液面下降,漏斗内液面上升,当试管内液面下降的隔板以下时,碳酸钙和盐酸分离,反应停止;反之,反应开始。
(3)二氧化碳和水反应生成碳酸,使紫色石蕊试液变红。二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,使澄清的石灰水变浑浊。二氧化碳的密度比空气的大,不可燃不助燃,故蜡烛由低至高依次熄灭。
(4) CO还原氧化铜的实验中,要将尾气中一氧化碳收集或点燃,防止污染空气。在点燃酒精灯之前,必须先通一会儿CO,目的是防止加热时发生爆炸。一氧化碳和氧化铜在加热条件下生成铜和二氧化碳。现象是固体由黑色变成红色。
所以答案是:A、防止高锰酸钾堵塞导管、F、2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O、随开随用,随关随停、a,紫色石蕊试液变红、CO2+H2O=H2CO3、Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O、二氧化碳不可燃不助燃,密度大于空气,缺少尾气处理装置、防止爆炸、黑色的氧化铜变红、CuO+CO Cu+CO2、防止生成的铜氧化、防止溶液倒吸。
【考点精析】本题主要考查了氧气的制取装置和氧气的收集方法的相关知识点,需要掌握发生装置:固固加热型、固液不加热型;收集装置:根据物质的密度、溶解性;排水法收集时,待气泡均匀连续冒出时再收集(刚开始排出的是试管中的空气;)用排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部才能正确解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列实验装置图回答问题:
(1)写出图中标有字母的仪器名a;b;c。
(2)装置B可用于实验室制备CO2气体。该装置在装药品前的操作是 , 实验中,观察到B中发生的现象是 , 化学方程式为;收集CO2应选用的装置是不用其它两个装置的原因是、;
检验CO2已集满的方法是。
(3)实验室制备并收集氧气,应选用的发生装置是或 , 收集装置是或 , 制取氧气的化学方程式为、或。
(4)硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体,能溶于水,可形成一种酸溶液(氢硫酸).实验室用硫化亚铁(固体)和稀硫酸反应制取硫化氢气体.试回答:
①硫化氢气体具有臭鸡蛋味,这是硫化氢的(填“物理”或“化学”)性质.
②硫化氢的水溶液能使紫色石蕊试液变色.
③实验室制取H2S气体时,发生装置应选用 , 收集装置应选用并处理尾气。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某学习小组在实验室制取CO2气体的过程中,不慎用到了浓盐酸,导致制得的CO2气体中混有氯化氢气体,他们设计了如下除去氯化氢气体并探究CO2与过氧化钠(Na2O2)反应的实验。
查阅资料得知:过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与CO2、H2O发生反应:
2 Na2O2+ 2 CO2=" 2" Na2CO3+ O2
2 Na2O2+ 2 H2O =" 4" NaOH + O2 ↑
请回答下列问题:
(1)装置A的作用是。
(2)为确定反应后装置B硬质玻璃管中固体的成分,小组同学取适量固体于试管中,加入足量的蒸馏水溶解形成溶液M,无气泡产生,则该固体中不含 , 该小组同学继续进行探究。
(3)【提出问题】反应后硬质玻璃管中固体的成分是什么?
【做出猜想】猜想一: Na2CO3 猜想二: NaOH 猜想三: Na2CO3和NaOH
经过讨论,大家一致认为猜想不合理,理由是。
(4)【实验验证】小组同学取上述形成的溶液M于试管中,向其中加入过量的溶液,若产生白色沉淀,过滤,向滤液中滴加几滴酚酞试液,溶液变红,则证明猜想三成立。
(5)【交流反思】小组中有同学认为,将上述滤液中滴加的酚酞试液换成硝酸铜溶液,也能得出同样的结论,你认为该同学的观点(填“正确”或“错误”),理由是。
(6)【拓展延伸】在盛有氯化铵(NH4Cl)浓溶液的试管中,加入足量的过氧化钠(Na2O2)固体,有气泡产生,产生的气体是。
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【题目】水是人及一切生物生存所必需的,我们应该了解有关水的一些知识。
(1)硬水给生活和生产带来很多麻烦,含有(填一种微粒符号)较多的水称为硬水。
(2)下列物质分别加入蒸馏水中,不断搅拌后,能形成无色溶液的是(填序号)。
A.硫酸铜
B.粉笔灰
C.蔗糖
D.食用油
(3)下图是一种家用环保型消毒液发生器,其中发生的主要反应是氯化钠和水
在通电条件下反应生成氢气、氯气和一种强碱,该反应的化学方程式为。
(4)在细菌作用下,可以用氨气处理含有甲醇(CH3OH)的工业废水,有关反应的化学方程式为5CH3OH+12O2+6NH3 3X+5CO2+19H2O,则X的化学式为。
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【题目】下列有关营养物质的说法正确的是( )
A.葡萄糖、纤维素都是有机高分子化合物
B.淀粉和油脂的组成元素都是碳、氢、氧
C.常温下油脂都呈固态
D.青菜、黄瓜中含大量的蛋白质
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【题目】我国古代就已经掌握了多种金属的冶炼技术,下面三幅图分别描述的是古人炼铁、炼铜和炼锌的场景。
(1)图1中,古人将木炭与铁矿石堆入炉内,并鼓入空气,利用生成的CO将Fe2O3转化为铁单质。CO与Fe2O3反应的化学方程式为;
(2)图1中,为了保持炉内高温,需要不断拉动风箱,原因是;
(3)图2中,古人将铁片放入富含硫酸铜的小溪中,获取铜单质,该反应的方程式为;
(4)图3中,古人将炉甘石(主要成分为ZnCO3)和木炭一起密封在泥罐中,在下面垫上煤炭加热,冶炼锌单质。泥罐内发生的化学反应如下:
ZnCO3 ZnO+CO2↑ CO2+C 2CO ZnO+CO Zn(气态)+CO2
其中,用泥罐密封是炼锌的关键,请结合物质的化学性质解释其原因。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气是一种宝贵的自然资源,下列气体不可直接从空气分离获得的是( )
A.用作医疗急救的氧气
B.用作电光源的稀有气体
C.用作食品防腐剂的氮气
D.用作清洁燃料的氢气
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