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(10分)以下是老师提供的一些实验室制取气体实验装置,根据下图回答下列问题:

A                B              C            D                E
(1) 关闭B装置中的止水夹后,从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水,静止后如图所示,则B装置是否漏气?____________(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”);
(2) 写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式________________________
(3) 如果实验室用A装置来制取氧气,同时要收集一瓶用于做蜡烛燃烧实验的氧气,则最好的收集方法是___________;(填字母编号)
(4) 通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水。小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,他应选择的发生装置是_______________,收集装置是_______________;(填字母编号)
(1)不漏气    (2)2H2O22H2O+O2
(3)D  (4)A C
(1)若装置漏气,装置内的气体向外逸出,装置内的气体压强减小,在外界大气压的作用下长颈漏斗内的液面将会下降,而现在装置内的液面没有下降,说明装置不漏气;
(2)用B装置制取氧气应选择双氧水和二氧化锰混合制取氧气,化学方程式2H2O22H2O+O2↑;
(3)如果实验室用A装置来制取氧气,同时要收集一瓶用于做蜡烛燃烧实验的氧气,氧气的密度大于空气的密度,则最好的收集方法是D;
(4)加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,选择的发生装置是A;氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,收集装置是C。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

有关实验现象的描述正确的是
A.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射
C.干冰在空气中升华周围出现白烟D.红磷在氧气中燃烧生成白雾

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

生活中常见的下列变化没有氧气参加的是
A.电灯发光B.动植物的新陈代谢C.食物腐烂D.金属器皿锈蚀

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列变化过程中无氧气产生的是
A.在过氧化氢中加入二氧化锰      B.加热氧化汞  
C.植物的光合作用       D.植物的呼吸作用

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列对实验现象的描述正确的是
A.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
B.硫在空气中燃烧产生有刺激性气味的气体
C.铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(13分)某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。(本题的所有夹持仪器均已省略)请根据下图回答问题:

(1)图中仪器④⑤的名称:④       ,⑤         
(2)实验室制取氧气,某同学设计了图A的装置,并用仪器③收集氧气。其中,仪器①中盛放的试剂应为            ,此法生成氧气的化学方程式为                     ,收集氧气的方法为             。用仪器③收集氧气时,还可用于测定氧气的体积,
此时还需要             (填仪器名称)。
(3)实验室制取二氧化碳,从B~G中选择仪器,组装发生装置,要求能方便控制反应的发生或停止,你的正确选择为(填字母)                   
(4)实验前,甲同学先向仪器①中加入水,然后将导管放人水槽中,并打开仪器①的活塞,观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是__________。
(5)乙同学称取一定质量KMnO4放在大试管中,将温度控制在250℃加热制取O,实验结束时,乙同学发现收集到的O2大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】猜想l:反应生成的MnO2分解放出O2
猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2
做出上述猜想的理由是_______________________________。
【实验验证】同学们分为两组,分别进行以下实验:
①第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变。则猜想________________错误。
②第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是_________________ 。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(9分) 在实验室里常采用过氧化氢和二氧化锰混合的方法制取氧气。请回答下列问题:
(1)反应的化学方程式为                          
(2)用下图所给仪器可以组装出多套氧气的发生装置和收集装置。请你组装一套氧气的发生装置和收集装置,写出所选择的仪器编号           

(3)简要说明你组装的气体发生装置的优点                  
(4)用你组装的装置收集氧气,如何知道氧气已收集满?
                                                        
(5)这套气体发生装置也可以用来制取二氧化碳。如果选用碳酸钠粉末和稀盐酸来制取二氧化碳,为了控制反应速率,应对该气体发生装置如何改进?(可另增仪器)
                                                             

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(17分)实验课上,同学们利用如图所示装置进行气体制备。

(1)写出图中有标号的仪器的名称:①          、②         
(2)反应原理:实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为                
用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为                               
(3)气体制备:二氧化碳的发生装置是         (填序号,下同)。
(4)气体的收集:实验室收集氧气的装置可选用          ,选择该收集方法是根据氧气具有                __________________________的性质。
(5)气体的检验:
气体
检验方法
实验现象
O2
      
 
CO2
 
 
(6)氨气(NH3)是一种密度比空气小,极易溶于水的气体,实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制得氨气。氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。制取氨气应选择             装置连接。请写出氨气和氧化铜(CuO)反应的化学方程式                                                  

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(10分)根据下图所示实验,并阅读小资料,回答下列问题。

(1)图1中反应的文字表达式和化学式为20,集气瓶中加入液体的作用是21
(2)图2中反应的文字表达式和化学式为22,反应现象为23,据上述小资料的内容判断,集气瓶中加入的液体可能是水,也可能是24,其目的为25

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